新聞編輯 1001教學計畫

■ 任課教師：陳順孝（http://www.iedit.tw）

■ 開課班級：新聞傳播系二年級

■ 授課時地：週二13:40-15:30，文友樓303教室

■ 課程群組：http://groups.google.com/group/ashaw

■ 教學網站：http://edit.iedit.tw/

■ 課程目標

以報紙、雜誌、書籍、網路媒體為例，探討各種媒體共通的編輯策略。藉此引導同學學習新聞編輯學理、認識新聞編輯實務、演練新聞編輯技藝、省思新聞編輯角色、開創新聞編輯未來。以求：1.為有志從事新聞編輯工作者奠定基礎，培養實力、深化潛力；2.使志在從事編輯以外新聞工作者，知道如何與編輯合作；3.使志在從事新聞傳播學術研究者，瞭解本土媒介內容生產過程和新聞媒體發展趨勢。

■ 課程進度

本課程由每週2小時上18週，改為每週3小時上13週。

0 課程說明 0915

1 媒體總論 0922

2 導讀一則新聞：標題寫作 0929、1006、1013

新聞文稿選編、標題寫作入門、標題寫作進階

3 導讀一組訊息：新聞網摘 1020

4 製播一個故事：數位敘事 1027、1117（1103、1110停課）、1124（1201停課）

簡報敘事、照片故事、影音故事、地圖故事、資訊圖表

E 編排一組報導：版面設計 1208、1215

版面設計入門、新聞版型規劃、新聞照片編排

F 企劃一個媒體：媒體企劃 1222、1229（0106、0113停課）

新聞媒體企劃（含目錄規劃）、新聞稿源徵集、媒體企劃實作：網站篇、雜誌篇、書籍篇

■ 成績評量

1.讀書報告，20分，個人作業：自行閱讀一本新聞編輯或網路新聞專書，或十篇相關文獻，並撰寫導讀文章約1500字（如同介紹一部紀錄片、一個人、一個組織一般）。寫法可參考〈揭開新聞真實建構的內幕——讀戴定國《新聞編輯與標題寫作》〉一文，或參考中國時報開卷版的書評書介，但請將重點放在導讀、摘要、介紹而非評論。推薦書單：《消息經濟來了》、《一位數位移民的告白》。

2.每週課堂練習與討論，並將所有練習歸納為四大作業：標題寫作、數位敘事、版面設計、媒體企劃，每次作業20分。

3.作業遲交，對折計分。

4.點名規定：如果你是一個喜歡自主學習、不喜歡被點名的人，請繳交一份一千字左右的自主學習計劃書，經老師同意後，整學期都不會被點名。如果你覺得自己需要有紀律的學習，就請接受點名，點名作法如下：1.每堂課以簽到方式點名，必須親自簽名，若有代簽者，委託代簽和幫人代簽者，學期總分零分。2.缺席一次不扣分，缺席第二次扣5分，缺席第三次起每次扣10分。4.遲到三十分鐘，視同缺課。

5.任何作業和考試，若有抄襲、作弊情事，一經發現，學期總分以零分計算。

6.學期總分最高99分；老師有權加減總分1至10分。

7.學生有義務觀看教學網站最新公告、接收群組郵件，所有公告（含成績）發佈五天後視同所有人都已知悉。學生若因未上網、未收信而影響權益，後果自負。

8.評分標準：

A+：90：所有目標皆達成且超越期望

A ：85：所有目標皆達成

A- ：80：所有目標皆達成，但需一些精進

B+：77：達成部分目標，且品質佳

B ：73：達成部分目標，但品質普通

B- ：70：達成部分目標，但有些缺失

C+：67：達成最低目標

C ：63：達成最低目標，但有些缺失