วันที่โพสต์: Jan 10, 2019 9:2:30 AM
บทคัดย่อ
สาระในโปสเตอร์ที่นำเสนอครั้งนี้เกี่ยวกับวิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบ Video – Integration – Project (VIP) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิจัย เรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน แบบ Video – Integration – Project (VIP) ในการเรียนวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยนำแนวคิด 3 ประการ คือ การตัดต่อวิดีโอ (Video Editing) การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ (Integration Instruction) และการเรียนการสอนแบบโครงงาน (Project Method) มาผสมผสานได้รูปแบบการเรียนการสอนตามหลักการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ทดลองใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบ VIP โดยไม่ใช้วิธีทางสถิติ กับนักเรียนจำนวน 6 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดนครราชสีมา เพื่อตรวจสอบเครื่องมือการวิจัย
ผลการศึกษาขั้นต้น ได้รูปแบบการเรียนการสอนแบบ VIP มีองค์ประกอบ 7 รายการ ดังนี้ (1) หลักการ (2) บทบาทของครูผู้สอนในการสอน แบบ VIP (3) บทบาทของผู้เรียนในการเรียนรู้แบบ VIP การจัดชั้นเรียน (5) แผนจัดการเรียนรู้แบบ VIP เรื่อง นิเวศทะเล (6) ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากการจัดการเรียนการสอนแบบ VIP (7) จุดเด่น ข้อจำกัด ของการจัดการเรียนการสอนแบบ VIP รายละเอียดของหัวข้อทั้ง 7 รายการนี้จะนำเสนออย่างละเอียดในโปสเตอร์
คำสำคัญ: โครงงานบูรณาการวิดีโอ, บทบาทของครูผู้สอน, การจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่