วิจัยพัฒนาสื่อแผงประสมอักษร

รวม สื่อ เครื่องมือ เอกสาร ขั้นตอนการดำเนินงาน ภาพถ่าย การประเมิน การเก็บรวบรวมข้อมูล ต่างๆ  ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิจัยพัฒนาสื่อแผงประสมอักษร ....

        การวิจัยพัฒนาสื่อเพื่อส่งเสริมการอ่านแบบแจกลูกสะกดคำ เกิดจากจากนโยบาย สพฐ. และ นายวิชา มานะดี ผอ.สพป.นครราชสีมา เขต 2 ซึ่งดำรงตำแหน่งในขณะนั้น ได้เสนอแนวคิดและ เสนอตัวอย่างสื่อทำมืออย่างง่าย และให้ทุกโรงเรียนได้มีสื่อส่งเสริมการอ่านแบบแจกลูกสะกดคำอย่างจริงจัง เป็นรูปธรรม ผู้วิจัย จึงได้ นำรูปแบบของสื่อทำมือ ที่ตัดจากกระดาษ A4 อย่างง่ายมาดัดแปลง โดยใช้วัสดุ แผ่นพลาสติก ที่มีความคงทนมากขึ้น และให้ครูสามารถผลิตได้เองโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือช่างที่ยุ่งยาก และได้ ออกแบบและผลิตสื่อต้นแบบ นำเสนอให้ครู ได้ทดลองผลิตและ นำไปทดลองใช้กับนักเรียน และมีการสอบถามปัญหาการใช้ สอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ทั้งนี้ดำเนินงานผ่านโครงการส่งเสริมการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมสู่ความเป็นเลิศ (Best Practise) ในปีงบประมาณ 2559 - 2560 และโครงการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนแบบแจกลูกสะกดคำ ในปีงบประมาณ 2560 และโครงการ พัฒนาห้องเรียนแกนนำขยายผลการใช้สื่อแผงประสมอักษรเพื่อส่งเสริมการอ่านแบบแจกลูกสะกดคำ ในปีงบประมาณ 2562  ได้จัดประชุมครูภาษาไทยที่สอนช่วงชั้นที่ 1 จัดประชุมคณะกรรมการเพื่อตรวจสอบคุณภาพของสื่อ และเครื่องมือประเมินประสิทธิภาพสื่อแผงประสมอักษรที่ผลิตขึ้น  เป็นการประชุมในลักษณะ Focus Group  ซึ่งแต่ละครั้งที่จัดประชุม  ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดี จากครูที่เข้าร่วมประชุม  มีการอภิปราย แสดงความคิดเห็น และให้ข้อเสนอแนะ นำไปสู่การพัฒนา  ทำให้ สื่อแผงประสมอักษรมีความสะดวกเหมาะสมมากยิ่งขึ้น ตามลำดับ 

ในการประชุมแต่ละครั้ง ผู้นิเทศได้มีรูปแบบ ขั้นตอนการนิเทศ ดังนี้

1. ชี้แจงความสำคัญของโครงการและ นำเสนอสื่อตามลำดับการพัฒนาพร้อม สาธิตการใช้สื่อ

2. ให้ครูทดลองผลิต และ/หรือ นำเสนอ ออกแบบวิธีสอน และเสนอวิธีการใช้สื่อในการเรียนการสอน

3. ให้ครูประเมินสื่อ และแสดงความคิดเห็น (R)

4. ผู้วิจัย สอบถามความคิดเห็น และจดบันทึกความคิดเห็นของครูที่เข้าร่วมประชุม ภายหลังการประชุม ผู้วิจัยนำความคิดเห็น ข้อเสนอแนะ ต่าง ๆ มาปรับปรุงสื่อ ให้ดียิ่งขึ้น (D)

5. มอบสื่อส่วนหนึ่งให้ครูที่อาสานำไปสอนนักเรียน 

6. ส่งแบบสอบถามความพึงพอใจ ออนไลน์ให้ ครู นักเรียน ตอบภายหลังนำไปใช้สอนจริง

แผนภูมิ  ขั้นตอนการวิจัยและการพัฒนา