QUI SUMUS

PROEMIUM

Esta web surge como resultado de la labor llevada a cabo durante el curso escolar 2010/2011 por un Grupo de Trabajo desarrollado en el Centro de Profesores y Recursos de Mérida bajo el título incial: La Domus Romana. Un ejemplo particular: la Domus del Mithraeum. Nuestro equipo está formado por un grupo de compañeros y amigos, profesores de Enseñanza Secundaria de Latín, Griego y Cultura Clásica de Educación Secundaria con la colaboración de un veterano maestro de Educación Primaria gran conocedor de las nuevas tecnologías. Además, hemos contado con el asesoramiento externo de Dª. Nova Barrero Martín, conservadora del Museo Nacional de Arte Romano de Mérida.

QUID?

El tema de formación, reflexión, investigación y estudio de este Grupo de Trabajo ha sido la vivienda romana a través del ejemplo concreto de la Domus del Mitreo de Augusta Emerita, es decir, hemos pretendido explicar brevemente los distintos tipos de vivienda que existían en el mundo romano, centrándonos básicamente en uno de los tipos de vivienda, la domus, y utilizando como modelo el ejemplo incomparable de la Casa del Mitreo de Mérida. Hemos querido, pues, aportar y proponer, desde nuestra modesta labor, una serie de herramientas y recursos con los que el alumnado de Latín, Griego y Cultura Clásica de la E.S.O. y Bachillerato pueda comprender mejor dónde y cómo vivían los romanos, cómo eran sus casas, cómo estaban decoradas, qué mobiliario y ajuar contenían…, así como las opiniones de los propios romanos sobre sus propias casas y el “problema” de la vivienda en la Antigüedad.

Así pues, con esta finalidad, nuestros objetivos en este Grupo de Trabajo han sido:

1.- Elaborar materiales didácticos con los que desarrollar y aplicar de manera concreta y a través de ejemplos concretos y cercanos a nuestro alumnado aspectos curriculares de las nuevas materias que, pertenecientes al área de Latín, Griego y Cultura Clásica, se han puesto en marcha tras la implantación de la LOE: las materias optativas de Latín de 4º de E.S.O. y la Cultura Clásica de 3º de E.S.O.

2.- Creación de contenidos y materiales didácticos haciendo uso de las TIC para su aplicación en clase sobre los contenidos de las materias mencionadas.

3.- Mediante el estudio de la vivienda en el mundo romano, trabajaremos con los alumnos valores derivados de la convivencia social y ciudadana y las diferencias sociales y económicas que son resultado de las diferencias económicas de la sociedad.

4.- Conocer en profundidad el patrimonio histórico, artístico y arqueológico de Extremadura a través del ejemplo concreto de las domus romanas con el fin de valorar los restos conservados y fomentar su respeto y conservación.

5.- Empleo y perfeccionamiento en el uso de las TIC para la práctica docente.

Además, pensamos que los contenidos elaborados y recursos aportados pueden ser también útiles para todas aquellas personas que sientan interés por el Mundo Clásico, las formas de vida en la antigua Roma, la arqueología romana, el patrimonio extremeño, etc., bajo un afán divulgativo, serio, minucioso, pero no puramente científico.

CUR?

Dada la importancia en el mundo actual del tema inmobiliario, consideramos interesante en la formación de nuestros alumnos que tengan una visión clara de cómo y dónde vivían los romanos para que se den cuenta de que, a pesar de los años transcurridos, hay cuestiones que se siguen explicando del mismo modo.

Nuestros contenidos están pensados, especialmente, para el alumnado de las asignatura de Cultura Clásica de 3º de la E.S.O. y de Latín de 4º de la E.S.O., teniendo en cuenta que ambas asignaturas, según el Decreto 83/2007 por el que se establece el Currículo de la ESO en Extremadura, establecen en sus contenidos el acercamiento a los aspectos más relevantes de la vida cotidiana en Roma, las obras públicas y el urbanismo, y la observación y reflexión sobre el patrimonio arqueológico legado por Roma a Europa en general y a Extremadura en particular, como fuente de conocimiento del mundo actual. Por eso el estudio de la domus romana, a partir del estudio de la Casa del Mitreo de Mérida, nos va a permitir conocer este tipo de edificaciones, además de acercarnos al patrimonio arqueológico extremeño, lo cual nos va a llevar a reflexionar sobre los tipos de vivienda en la Antigüedad romana, y el porqué de algunos de ellos. De esta forma vamos a encontrar importantes puntos de conexión entre el mundo romano y el mundo actual en lo que al aspecto inmobiliario se refiere, lo que nos va a facilitar poner en valor la aportación romana a la civilización occidental, heredera directa de la romana.

Hemos de añadir que no contamos con muchos materiales didácticos que traten de manera específica un yacimiento tan singular y con tanta relevancia arqueológica e histórica como la casa del Mitreo y no sólo en la Hispania romana, sino de manera general en todo el mundo antiguo. Nuestra intención ha sido poner a disposición de la comunidad educativa una serie de recursos y contenidos que ayuden a preparar una visita al yacimiento en la que se lleven a cabo una serie de actividades y ejercicios o bien que los alumnos pueda conocer en formato on-line y de forma pormenorizada este yacimiento emeritense.

QUI?

El equipo de trabajo ha estado integrado por los siguientes miembros:

• Antonio J. Barrero Cuadrado, director del C.R.A. “La Encina” de Valdetorres (Badajoz).

• David Carmona Centeno, profesor de EE.SS. de Latín, Griego y Cultura Clásica del I.E.S. “Gonzalo Torrente Ballester” de Miajadas (Cáceres).

• María Dolores González Molina, profesora de EE.SS. de Latín, Griego y Cultura Clásica del I.E.S. “Tierrablanca” de La Zarza (Badajoz).

• Manuela María González Saavedra, profesora de EE.SS. de Latín, Griego y Cultura Clásica del I.E.S. “San José” de Villanueva de la Serena (Badajoz).

• Carmen Hermoso de Mendoza García, profesora de EE.SS. de Latín, Griego y Cultura Clásica del I.E.S. “Gregorio Marañón” de Caminomorisco (Cáceres).

• Abel Morcillo León, profesor de EE.SS. de Latín, Griego y Cultura Clásica del I.E.S. “Gabriel y Galán” de Montehermoso (Cáceres).

• Manuel Ignacio Moreno Cansado, profesor de EE.SS. de Latín, Griego y Cultura Clásica del I.E.S. “Augustóbriga” de Navalmoral de la Mata (Cáceres).

GRATUS ANIMUS

Queremos mostrar aquí nuestro más sincero agradecimiento a dos instituciones que han colaborado de forma estrecha con nosotros y que han facilitado nuestra labor en gran medida: el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida y el Consorcio de la Ciudad Monumental Histórica-Artística y Arqueológica de Mérida. Asimismo, queremos dar las gracias al C.P.R. de Mérida por su colaboración, asesoramiento y ayuda, y a Luisa Díaz Liviano, del taller de mosaicos Ex officina Antea, por el tiempo que nos ha dedicado en instruirnos sobre el mundo del mosaico.

Contactus

Si tienes alguna sugerencia que hacernos, alguna aportación a nuestro trabajo, no dudes en ponerte en contacto con nosotros a través de la siguiente dirección de correo electrónico: gt.domusdelmitreo@gmail.com