Embedded Files
Es faran quatre grups. Cada un d'ells treballarà un d'aquests temes:
- Fonts d'energia renovables.
- Fonts d'energia no renovables.
- L'aigua i la problemàtica associada.
- Contaminació atmosfèrica i del sòl.
Els integrants de cada un dels grups s'hauran de repartir els següents papers:
- coordinador: distribueix i coordina les feines, controla que cada membre realitzi el seu paper, si sorgeixen dificultats demana ajuda al professorat, fa respectar els torns de paraula, controla la dinàmica (avisa als companys quan es desvien del tema) i fomenta la participació
- secretari: encarregat de recopilar la informació, anota els acords de l'equip, fa el seguiment de la taula de control de l'equip, controla el temps
- portaveu: és el que transmet la informació fora del grup i controla el to de veu durant les discussions del grup.
- intendent: s’encarrega que tothom dugui el material que li pertoca, durant el treball organitza el material
Atenció: En alguns grups el paper de portaveu i d'intendent l'haurà de realitzar la mateixa persona.
En acabar la investigació l'alumnat haurà assolit aquests coneixements:
Feina a realitzar:
Tots els grups hauran de fer:
- una infografia, (aquí pots esbrinar què és una infografia)
- una presentació amb Power-Point (document compartit al Drive amb tots els membres del grup i la professora)
- presentar oralment la informació davant la classe,
- un qüestionari Kahoot de mínim 20 preguntes sobre la presentació realitzada
- i un vídeo.
La informació que ha de tractar cada grup es detalla a continuació.
Distribució de la feina:
GRUP 1: FONTS D’ENERGIA RENOVABLES
Tasques: Hauran de fer una infografia i una presentació que parli de les fonts d’energia renovables i un vídeo titulat: “L’electricitat i la millora de la vida actual”.
Per poder-ho aconseguir s’hauran de tractar com a mínim aquests punts:
- Què són les fonts d’energia renovables.
- Quins tipus de fonts d’energia renovables hi ha.
- Avantatges i inconvenients de cada un dels tipus.
- Tipus de centrals elèctriques: com són i procés d’obtenció d’energia per cada tipus d’energia renovable.
Fonts de consulta:
http://icaen.gencat.cat/ca/pice_ambits_tematics/pice_energies_renovables/
http://www.xtec.cat/~cbadia23/index.htm
http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa_Catalan/conocenos/oferta_actividades/actividades-online
GRUP 2: FONTS D’ENERGIA NO RENOVABLES
Tasques: Hauran de fer una infografia i una presentació que parli de les fonts d’energia no renovables i un vídeo titulat: “Mètodes d’estalvi d’energia”.
Per poder-ho aconseguir s’hauran de tractar com a mínim aquests punts:
- Què són les fonts d’energia no renovables.
- Quins tipus de fonts d’energia no renovables hi ha.
- Avantatges i inconvenients de cada un dels tipus.
- Tipus de centrals elèctriques: com són i procés d’obtenció d’energia per cada tipus d’energia no renovable.
- Conseqüències d’accidents a les centrals nuclears. Problemàtica dels residus nuclears.
Fonts de consulta:
http://www.meteolot.com/energies-no-renovables.html
http://energiesbisbatnorenovables6b.webnode.es/qu%C3%A8-son-les-enrgies-no-renovables-/
http://www.beatramonllull.org/planes/op3estudis/Curri/Eso4/ERenov/TEMA2.pdf
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/no_renovables.htm?4&2
http://ca.energia-nuclear.net/com_funciona_l_energia_nuclear.html
http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa_Catalan/conocenos/oferta_actividades/actividades-online
Fonts d’energia from arfu6
GRUP 3: L’AIGUA, IMPORTÀNCIA I CONTAMINACIÓ
Tasques: Hauran de fer una infografia i una presentació que parli de l’aigua i de la seva problemàtica i un vídeo titulat: “Consum responsable de l’aigua”.
Per poder-ho aconseguir s’hauran de tractar com a mínim aquests punts:
- Per què l’aigua és un recurs escàs?
- Usos de l’aigua.
- Contaminació de l’aigua (subterrània, dolça i de la mar). Causes i conseqüències.
- Processos de potabilització i depuració de l’aigua.
Fonts de consulta:
https://tecnologiaisostenibilitat.cus.upc.edu/continguts/aigua.-perspectiva-global-i-gestio
http://cosmolinux.no-ip.org/recursos_aula/CTMA2nBAT/usos_aigua.pdf
http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/11CAgu/100CoAcu.htm
http://jovecat.gencat.cat/ca/temes/medi_ambient/aigua/
http://www.xtec.cat/~mferna99/projecte/index.htm
GRUP 4: CONTAMINACIÓ ATMOSFÈRICA I CONTAMINACIÓ DEL SÒL
Tasques: Hauran de fer una infografia i una presentació que parli de la contaminació atmosfèrica i la contaminació del sòl i un vídeo titulat: “La problemàtica dels residus i les tres R.”
Per poder-ho aconseguir s’hauran de tractar com a mínim aquests punts:
- Què és la contaminació?
- Enumerar els tipus de contaminació (només enumerar, l’explicació la farà cada un dels grups).
- Contaminació atmosfèrica. Causes i conseqüències.
- Smog, pluja àcida, forat de la capa d’ozó i canvi climàtic.
- Com podem reduir la contaminació?
- Contaminació del sòl. Causes i conseqüències.
- Els residus i les tres R.
Fonts de consulta:
http://mediambient.gencat.cat/ca/05_ambits_dactuacio/atmosfera/
http://www.jmarcano.com/recursos/contamin/catmosf.html
http://jovecat.gencat.cat/ca/temes/medi_ambient/canvi_climatic/
http://jovecat.gencat.cat/ca/temes/medi_ambient/terra/
http://www.xtec.cat/~mferna99/projecte/index.htm
Exemples d'infografies:
Google Sites
Report abuse