MÚSICA
(Marga Pasqual)
(Marga Pasqual)
Aquesta setmana hem escoltat l'audició "El cigne" de Saint Saëns, el moviment del qual es representat per un violoncel. Hem fet una primera escolta i massatge amb plomes d'au i llavors hem jugat amb el moviment del cigne amb una titella i musicograma. Finalment, na Bàrbara, la nostra professora de violoncel, els ha mostrat aquest instrument, les seves parts, el seu so i possibilitats d'interpretació.
Aquestes setmanes hem treballat dues cançons-joc noves a partir de les quals hem sentit la pulsació i l'alçada del so. Amb el nostre piano de terra hem descobert que podem jugar a reconèixer cançons, interpretar-les i inventar-ne de noves. A continuació teniu les lletres de les cançons:
Serra serra serrador Tic tac tic tac
serrarem aquest tió, jo dormia jo dormia,
i quan l'haurem ben serrat tic tac tic tac
el tirarem el tirarem a dins el forat! riiiiiiiiiiiing,
el renou m'ha despertat.
Després de les festes de Nadal, hem preparat i celebrat a l'escola la festa de sant Antoni. A les sessions de música hem interpretat el ball dels dimonis i hem sonat instruments tradicionals com el rec-rec, els canyissos, les castanyetes, la ximbomba... També hem cantat gloses i n'hem après una de nova:
Sant Antoni feia sopes
a la vorera de la mar,
el dimoni hi va anar
i se les va menjar totes.
Hem escoltat l'audició Passeig musical en trineu de Leopold Mozart i, mentre l'escoltàvem, hem diferenciat els sons d'alguns animals i instruments musicals. Llavors, ens hem convertit en cavalls que es passegen per damunt la neu.
Hem començat a treballar una cançó de Nadal, Hola, hola bon Nadal. A partir de diferents materials hem intentat esbrinar el batec de la cançó, és a dir, la pulsació. Tot plegat, són petits descobriments que milloren l'oïda musical.
Feim sessions on els infants escolten melodies i recitats en diferents modes i mètriques, és a dir, escolten músiques constrastades. A partir d'aquestes es proposen jocs, contes i dinàmiques per a comprendre els elements que les conformen: pulsació, ritme, notes, frases musicals... sempre des d'un caire totalment vivencial.
Els contes amb música ens encanten i ens ajuden a relaxar-nos i a comprendre les frases musicals. En contam al final de la sessió i n'anirem contant durant tot el curs.
Durant l'octubre ens hem estat preparant per a la celebració de la festa de les Verges. Hem escoltat i cantat cançons de les Verges i les Serenates de s'Estol des Picot. A partir d'aquestes cançons hem picat i diferenciat ritmes, ja que aquestes cançons tenen mètriques diferents. També hem acompanyat les cançons amb instruments tradicionals com ara, les castanyetes, el xerrac, els canyissos...
Aquests dies ens hem endinsat en la tardor a partir de les cançons i músiques d'aquesta estació de l'any. Hem cantat la cançó M'agrada la tardor i hem jugat amb l'audició La tardor de Vivaldi.
Feim sessions seguint la Teoria de l'Aprenentatge Musical d'Edwin Gordon. A partir de melodies i recitats en diferents modes i mètriques realitzam jocs i dinàmiques que fomenten el diàleg musical. L'objectiu és millorar la comprensió del fet musical.
EXPLORAM, INVESTIGAM, COMPARAM... EL SO
Hem començat les sessions de música amb moltes ganes de fer sonar, per això, hem jugat dins l'espai sonor. Dins l'espai sonor poden trobar contes sonors/musicals, jocs de discriminació auditiva, trencaclosques amb so, objectes i instruments com carillons, arbres musicals... a partir dels quals els infants observen, manipulen, comparen, juguen... lliurement amb el so, procurant sempre tenir cura i respecte envers el material.