Деятельность в модуле направлена на поддержку жизненных устремлений, социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей школьников. Модуль тесно перекликается в структуре ученического самоуправления с работой министерств школьного ученического парламента. Тематические недели #доброweek, направленные на благотворительные и волонтерские акции старшеклассников для детей начальной школы имеют разнообразную тематику.

Социальная практика – социально значимая деятельность, направленная на решение социальных проблем с целью накопления обучающимися социального опыта и освоения навыков социального взаимодействия с разными социальными субъектами – от школьной администрации до представителей структур власти района и города.

Большую роль в формировании образов позитивной социализации играют разнообразные детские объединения. Поддержка социальных инициатив обеспечивается органами ученического самоуправления, которые становятся основой для развития лидерских качеств, актуальных для жизни в современном мире. Опыт социальных практик можно рассматривать как пример действия социального лифта для мотивированных ребят в общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников», позволяющей каждому школьнику включиться в творческую командную работу, преобразовывая себя и окружающий мир с ориентацией на идеалы культуры.

Модуль «Поколение Выбора» предполагает также создание на базе школы кросс-возрастных сообществ обучающихся, осуществляющих совместную проектную деятельность созидающего характера и направлен на решение следующих задач:

·         развитие кросс-возрастных отношений школьников в социально-значимой деятельности, в сфере добровольчества и наставничества, в том числе сетевых;

·         развитие социальной активности личности для достижения социально-значимых результатов и успехов.

Содержание деятельности:

·         вовлечение детей и подростков в деятельность Российского движения школьников, детских общественных объединений, волонтерских отрядов;

·         поддержка деятельности органов ученического самоуправления;

·         организация и проведение акций, конкурсов, социальных проектов, направленных на решение общественно значимых проблем;

·         создание сетевых детско-взрослых сообществ как площадок диалога поколений;

·         помощь детям и подросткам в осознании личностных образовательных смыслов через создание ситуаций выбора, осуществление индивидуальных проб в совместной деятельности и социальных практиках.