7 клас, урок 33-35

У випадку повітряної тривоги, терміново перейди до сховища!!!

Тема уроку: Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів.

1. Перегляньте презентацію. Запиши у зошит основні поняття та команди.

2. Практичне завдання. Файли виконаних завдань або скріншоти, надіслати на пошту: vkop@school4kir.net. В темі вказати своє Прізвище, Ім'я та клас 

Додай до програмного коду пояснення використовуючи символ # (без пояснень завдання зараховуватись не буде!)

Обрати одну задачу ( яка ще не була виконана), розв'язати використовуючи засоби Python.

Задача 1. Банк.

На скільки років потрібно покласти в банк суму have, щоб отримати суму want, якщо банк нараховує 24% річних?

Задача 2. Скарби.

Капітан Флінт та його пірати (K) знайшли скарб із N монет Капітан забрав собі частину скарбу, що не перевищує половину Кожен із наступних піратів вчинив так само На скількох піратів вдалось розподілити скарб таким чином? Чи був бунт? (якщо обділеними залишилось більше половини піратів)

Задача 3. Яблука.

Яблука складені на прилавку пірамідкою: зверху одне, далі два, три, чотири і т.д. Скільки яблук на прилавку, якщо всього N рядів?

Задача 4. Яблука-2.

Скільки ящиків потрібно для зберігання цих яблук, якщо у ящик поміститься K яблук у висоту і M у ширину?

Задача 5. Юні підприємці.

В учнів було S грн. Пляшка з соком коштує price грн, порожня пляшка коштує empty грн. Складіть алгоритм, за яким можна визначити, скільки пляшок соку вип'ють учні, якщо вони повертатимуть порожні пляшки й на отримані гроші купуватимуть повні?

Якщо на вашому комп'ютері не встановлене середовище програмування Thonny, скористайтесь онлайн ресурсом:  https://ed-info.github.io

Використано матеріали з сайтів: http://teach-inf.at.ua/