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Getting Started:
Setting up a group need not be too complicated and does not need a lot of resources. The following might help:
Leadership: Choose one student at each location who will play the leadership role (not the person who will end up doing all the work. The group leader will make sure students within their group are communicating, know what to do, where they can get help. That leader should also make sure they are communicating with your teacher / advisor and the student leader in the other groups.
Seek Buy In: The whole group needs to agree (see Norming) on what they are trying to do (recognising the WHAT will evolve as you go) and the HOW -- which includes meeting times, what information each person is researching.
The group needs to value everyone's contribution and view points.
Start small
Communicate well
Make sure everyone has a role (some may have more knowledge, skill, and/or experience).
When a different language or culture is a part of the group, be patient with those students who might just be learning a new language. Recognise that it might take them a little extra time to understand what you said and to develop an answer to your question.
Have fun: Get to know each other socially (what you like to do (eats, play, music, videos, games, travel, etc.).
Empezando:
Montar un grupo debía ser demasiado complicado y no necesitaba muchos recursos. Lo siguiente podría ayudar:
Liderazgo: elija un estudiante en cada ubicación que desempeñará el papel de liderazgo (no la persona que terminará haciendo todo el trabajo). El líder del grupo se asegurará de que los estudiantes dentro de su grupo se comuniquen, sepan qué hacer y dónde pueden obtener ayuda. Ese líder también debe asegurarse de comunicarse con su maestro/asesor y el líder estudiantil de los otros grupos.
Busque aceptación: todo el grupo debe ponerse de acuerdo (consulte Normas) sobre lo que están tratando de hacer (reconociendo QUÉ evolucionará a medida que avanza) y el CÓMO, que incluye los horarios de las reuniones y la información que cada persona está investigando.
El grupo necesita valorar las contribuciones y los puntos de vista de todos.
Empieza pequeño
Comunicarse bien
Asegúrese de que todos tengan un papel (algunos pueden tener más conocimientos, habilidades y/o experiencia).
Cuando un idioma o cultura diferente sea parte del grupo, tenga paciencia con aquellos estudiantes que podrían estar aprendiendo un nuevo idioma. Reconozca que puede que les lleve un poco más de tiempo entender lo que usted dijo y desarrollar una respuesta a su pregunta.
Diviértete: Conócete socialmente (lo que te gusta hacer (comer, jugar, música, videos, juegos, viajar, etc.).
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