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Relatórios / Plataforma

O mediador da Expansão/ aulas atribuídas

Planejamento de aulas

Resolução SEDUC 15/2022 DOE 14/02/2022

Resolução SEDUC 52/2023 DOE 16/11/2023

Resolução SEDUC 84/2024 DOE 31/10/2024

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(Res.84 Revoga as anteriores)

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• Ensino Médio 3000 h

• Componentes curriculares da FGB e Itinerários

• Ensino mediado por tecnologia

• 25 aulas presenciais semanais

• 05 aulas diárias

Professor Mediador – Apoio às aulas de Expansão Visando apoiar os estudantes no período noturno e proporcionar uma experiência de aprendizagem produtiva e eficiente, está prevista a atribuição de um Professor Mediador - Ensino Médio. 

Preferencialmente, o docente designado deverá ter aulas atribuídas em pelo menos uma turma com as aulas de expansão. As atividades do Professor Mediador serão realizadas, prioritariamente, no período noturno, com disponibilidade em outros horários ao longo do dia, conforme articulação com a equipe escolar e as necessidades dos estudantes. 

Os docentes que atuarão como Professor Mediador - Ensino Médio terão por objetivo:

 I - Orientar os estudantes quanto ao acesso e uso da plataforma utilizada para mediar o ensino nas aulas de Expansão; 

II - Incentivar os estudantes a participar ativamente nas atividades propostas; 

III - Enviar, regularmente, lembretes aos estudantes sobre os prazos e as tarefas; 

IV - Fomentar a autoconfiança e a motivação dos estudantes; 

V - Desenvolver ações, na unidade escolar, para engajamento dos estudantes nas aulas apoiadas por tecnologia; 

VI - Enviar e corrigir atividades para os componentes de Arte e Filosofia, quando possuírem essas aulas atribuídas; VII – Identificar dificuldades de aprendizagem do estudantes relacionadas às aulas de expansão; 

VIII – Apoiar os estudantes para que avancem no percurso educacional; 

IX – Oferecer suporte e orientação para resolver problemas de acesso e utilização da plataforma; 

X - Participar das formações realizadas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Caberá à equipe gestora organizar os horários de atuação do Professor Mediador, assegurando o atendimento e apoio aos estudantes.

A carga horária será cumprida presencialmente, com duração de 45 minutos, preferencialmente no turno noturno, em articulação com a equipe escolar.

Cada Professor Mediador - Ensino Médio será responsável pelo acompanhamento de até cinco (5) turmas de Ensino Médio. 

Desconstruindo imagens

O objetivo é desenvolver uma obra visual que provoque reflexão sobre um tema importante para você, utilizando a combinação de imagens e frases para transmitir uma mensagem crítica e provocativa.  

Tecnologia e desenvolvimento humano

Hora de criar: autômato  inspirado na arte e na ciência

Leonardo da Vinci usava desenhos e estudos da natureza para imaginar máquinas incríveis. Agora é a sua vez de se inspirar e criar uma obra que mistura arte, ciência e movimento: o seu autômato! 

Você fará uma figura alada (como uma borboleta, um pássaro ou até uma criatura imaginária!), que bate as asas usando um sistema simples de arames e prendedor de roupas. 

Arte e transformação digital

Criação do Prompt para IA

Pense em uma obra de arte que gostaria de criar. Pode ser uma obra de qualquer linguagem artística (dança, teatro, artes visuais, música), mas, para este exercício, vamos focar em artes visuais. O título da obra será dado por você. Imagine um título que una o conceito de técnica analógica e digital, como "A fusão do passado e do futuro".

A seguir, escreva um prompt para uma ferramenta de IA generativa (como o ChatGPT ou outra ferramenta semelhante). O prompt deve incluir as seguintes informações:

Linguagem artística (escolha entre dança, teatro, artes visuais ou música).

• Título da obra (criado por você).

• Referências e inspirações (baseie-se em artistas, movimentos artísticos ou elementos visuais que você ache interessantes).

• Mistura de técnicas (escolha uma técnica analógica e uma técnica digital que você acha que podem se combinar bem).

• Descrição detalhada da obra (quais materiais serão usados? Como será a composição? Quais cores e texturas estarão presentes?).

Entre técnicas e mídias

• Escolha uma nova mídia digital para reinterpretar seu projeto original. Pode ser:

  • Imagens ou colagens digitais que expressem a transposição da obra para outro suporte.

  • Vídeo curto ou uma animação simples que represente o tema ou o conteúdo da obra original em movimento.

  • Texto narrativo, um poema ou um roteiro que conte a história ou a ideia da obra em uma linguagem diferente.

  • Projeto de design gráfico, por exemplo, um cartaz, uma capa de livro ou uma arte para redes sociais, que sintetize o conceito da obra usando outra linguagem visual. 

           Planeje e descreva sua nova criação:

• • Como a narrativa ou o conceito da obra original foi adaptado para essa nova mídia?

  • Quais elementos visuais, sonoros ou textuais foram usados para preservar ou ampliar o significado da obra?

  • Quais foram os desafios e as oportunidades dessa transposição?

        Produza seu arquivo digital:

• • Utilize ferramentas simples e disponíveis no seu computador ou smartphone para criar o produto escolhido.

  • Salve e organize seu material para envio.

Arte e plataformas digitais 

• Escolha sua obra ou ideia.
  Selecione uma obra de arte existente para adaptar ou crie um projeto autoral. Lembre-se de que a adaptação pode ser de qualquer forma artística: pintura, escultura, música, literatura etc.

• Escolha a plataforma digital.
  Decida qual plataforma digital você vai usar para divulgar sua obra. Por exemplo, você pode escolher Instagram, YouTube, Pinterest ou outra interface que tenha características adequadas para sua criação.

• Adapte ou crie sua obra.
  Com base na plataforma escolhida, adapte sua obra para o formato digital. Se for uma imagem, ajuste para o formato de postagem de Instagram; se for um vídeo, ajuste para o YouTube ou TikTok. Use as ferramentas que a plataforma oferece para expressar sua arte de forma criativa.

• Documente o processo.
  Registre o processo de criação, incluindo os principais conceitos e ideias que influenciaram suas escolhas. Isso pode ser feito por meio de imagens, vídeos ou texto, dependendo do seu projeto.

• Publique sua obra na plataforma.
  Após concluir sua obra, publique-a na plataforma escolhida, como faria qualquer outro artista. Certifique-se de que sua obra esteja visível e acessível ao público ou em link compartilhável. Você pode publicá-la no seu Google Drive, Instagram, Tiktok, Youtube, Canva ou plataformas semelhantes.

Objetivo: Criar um jogo  completo no app Construct 3    link aqui

Introdução ao Jogos 

Imersão ao universo dos videogames 

O campo de trabalho dos videogames 

Criando um jogo no Construct 3: cenários e estrutura de plataforma 

Criando um jogo no Construct 3: personagens e imagens pixelizadas 

Criando um jogo no Construct 3: efeitos de som e animação 

Criando um jogo no Construct 3: finalização do primeiro game 

Os vários gêneros dos videogames 

Pesquisa e experimentação das tipologias de jogos 

Áreas de desenvolvimento de games: Design e Arte 

CONSTRUCT 3 - EDITOR

Aula 1

Compreendendo a autoimagem e a autoestima

Discurso de apresentação pessoal

Prática de discurso de apresentação pessoal

Controlando o nervosismo em situações diversas

Como se apresentar em uma entrevista de emprego

Empreendedorismo em geral

Oportunidades por meio de problemas

Solução para o problema

Proposta de valor

MVP

Identificação e resolução de conflitos

Conflito: Uma oportunidade de crescimento

Liderando a resolução de conflitos

Delegando e mediando conflitos na prática

Técnicas de delegação e mediação de conflitos

A liderança na mediação de conflitos

Liderança em ação: conduzindo o debate

Sistematizando soluções em conflitos

Analisando conflitos da vida real

Delegando tarefas na prática

biotecnologia / filosofia /Língua inglesa (SPEAK)/  geopolítica / programação (alura) / projeto de vida