2021-2022
陽光課及大型活動

2021年8月24日-8月30日 正向成長周

DAY
 1

熱身小挑戰
邀請同學與家長，運用策略嘗試在短時間內，背出成長型思維卡其中三句。

「自制」、「謹慎」、「團隊精神」是經常用於團體生活，也是對同學較有難度的一項挑戰。

DAY 2

本校社工舉辦的活動

新中一同學由小學升上中學的重大轉變，期望同學能夠利用成長型思維面對新環境。

陽光大使

「新中一」校園定向

DAY 3

路線圖

1/F 教員室 >>> 學習開咪搵老師

2/F 視藝室 >>> 閉上眼睛畫校徽

7/F 小禮堂 >>> 一人一筆畫校內設施

7/F Health Hub >>> 移動版以訛傳訛


讓同學通過校園定向活動，與學校及陽光大使建立連繫感，彼此認識同學間性格強項及學習感恩身邊人和事。


DAY 4

朋輩輔導員



朋輩輔導員陪伴新中一同學克服各種關卡sss！
培養建立:
  • 良好師兄師姊關係
  • 班內團體合作
  • 彼此支持文化


DAY 5

「成長大考驗!」

讓同學通過考驗，實踐「成長型思維」，通過班內團結解難，學習失敗是成長的好機會及 "Not Yet" 精神，知道策略有助克服挑戰。


家長和學生在正向成長周後都發現......

同學經歷正向成長周後
最想多謝的人......

2021年11月27日 中四級正向生涯規劃活動
(保良局教育心理學家郭冬婷小姐主持 )

2021年11月30日 高中6D園藝輔助治療活動
(許朗昕小姐)

小麥草娃娃


2021年12月22日 聖誕感恩日
年終回顧，懷感恩之心向身邊的人致意；讓學生展示才華，同慶2021年最後一天的上學日。

活動內容：

I. 「工友，謝謝你！」(陽光大使 X 校園管理組)

II. 「感恩遇見你!」(正向組 X 輔導組)

III. 地標：音樂表演(合唱團)

IV. 胡忠BUSKING (學生會 X 陽光大使)

V. 由班主任帶領班內同學進行「黑子傳球」及HEALTH HUB 活動

VI. 許願樹「繪馬」活動 (Mr. Harvey 及動漫學會 )

學校地標

手鈴隊及合唱團奏唱出優美的經典聖誕歌曲，讓校園充滿歡欣的節日氣氛。

「黑子傳球」

講求團隊合作及體能配合的大型傳球比賽，由陽光大使及班主任共同帶領班別，接受一關又一關的挑戰。在成功與失誤之中享受樂趣、建立團隊精神。

胡忠BUSKING

讓學生發揮勇氣與音樂才華，在師長同學注視的舞台上，分享著喜愛的歌曲與快樂。

許願樹「繪馬」活動

動漫學會仿傚日本「繪馬」祈願活動，讓同學在木板寫上自己的新年願望及目標，展望來年能夠達成目標。同場兼有同學自製有趣的日本傳統小遊戲「紙相撲」。

HEALTH HUB

同學們透過益智的電子小遊戲，在節日之中放鬆學習壓力之餘，同時考驗手眼協調及判斷力。


中一級陽光課 (聖雅各福群會)

同學們透過角色扮演及代入，學習在朋輩溝通上運用正向語言「主動建構式回應」(ACR, Active-constructive responding)作出讓人受鼓舞的雙向回應。鼓勵別人的同時，導師亦提醒同學，欣賞及真實的評論要保持大概三比一的頻率，才能有健康的溝通。

中二級陽光課 (APPHK)

性格強項平衡木

性格強項有機會被誤用(misuse)、過度使用 (overuse)和未被充分運用 (underuse)。在解難挑戰中運用性格強項時，找到大家協調下平衡點。

愛的語言
(5 Love Languages)

尋找自己愛的語言 : 肯定言詞、接受禮物、服務行動、高質素的相聚時刻 、身體接觸。

2022年 5月27日 OLE DAY 中一品格強項大追蹤 (上午)
中一級同學初接觸二十四個品格強項，對於自己所擁有的強項運用及了解未深。品格強項大追蹤透過分組的多個小遊戲，讓中一同學以團隊合作形式聯繫友誼，同時在遊戲中發掘彼此的品格強項，學會欣賞他人、了解自己。

2022年 5月27日 OLE DAY 中二失敗體驗日 (下午)
體驗日為中二同學準備了幾項有分等級難度的挑戰遊戲，同學可以自行選擇向難度挑戰還是停下來放棄，獎品的豐富程度亦隨難度而提升。導師帶領選擇放棄與因失敗而氣餒的同學作出思考，應該如何勇於接受失敗、認清失敗之因，亦促進了同學們的成長型思維發展。

2022年 5月27日 OLE DAY 中三海陸空大挑戰 (上午)

勝出=有選擇


輕鬆面對結果


獎品設計別具心思，讓同學明白人生際遇。


活動最大得著是發揮性格強項，為班奮鬥。