是次為《遊。忠》活動前的最後一次演練，陽光大使們整裝待發，模擬了整個《遊。忠》活動內容。他們自己同時扮演參加者去思考帶領活動中的不足之處，同時作最後調整。而導師們仔細地分析了各小組的優劣，並給予他們建議，讓陽光大使做好萬全準備。

陽光大使們經過先前的活動計劃學習、帶領活動準備及演練，終於到了實踐成果的日子! 分為多個小組的陽光大使負責不同的崗位，有負責帶領中一小組的以及負責帶領遊戲的。

在有限的一小時內，帶領小組的同學要控制遊覽路線同時兼任解說專員，而遊戲帶領的同學就要做好時間及人流的管理，亦需運用先前所學的帶領技巧確保活動良好地進行。

最後新生們反應熱烈、玩得愉快，對校園環境多了認識，亦培養了新舊同學之間的正向關係。對陽光大使們來說更是寶貴的實戰經驗，除了讓他們發揮所學、亦叫他們思考活動不足之處，有則改之，無則加勉，也是成長型思維的追求。

陽光大使們運用在正向成長周學到的活動籌備及帶領技巧，從場地、宣傳到邀請嘉賓等是自發的行動。甚至能夠邀請老師及副校長高歌一曲，同學們的反應非常不俗，並期待能再次參與，在校園內分享音樂與快樂，營造開心的正向氣氛。

是次活動邀請了校園調解發展中心的嘉賓來主持，讓陽光大使了解關於遇上衝突時的正面處理手法，好讓陽光大使在管理融HUB、籌辦不同活動以及處理人際關係上的小糾紛時，有了更多的辦法及認知。

賽馬會的幸福校園團隊特意提供了扭蛋機及小禮物到學校，目的讓同學們能夠藉小禮物去減壓，同時扭蛋內亦有感恩小字條，能夠喚醒同學要感恩生活小事。

而陽光大使們覺得應該要更有意義地活用扭蛋機，便順道提議要同學贏得正向攤位遊戲、或是以手冊內寫的「生活亮點」分享才能換取一枚扭蛋幣 ，讓活動更意義 ; 甚至也鼓勵了老師參加，平常的小息彷彿變了一個小型的正向嘉年華。

新學期開始之際，不少中一也對正向成長周時的陽光大使師兄姐有很好的印象，當今届再招收陽光大使新入隊員時，

新生的反應亦十分熱烈。而責任也落到幾位隊長以及舊的「陽光師兄姐」身上。

全程的面試問題、招募及宣傳方法，以至實際面試時，經已與老師一起分析整個過程，選拔人材毫不馬虎，在舉辦過程也提醒了他們自身有關陽光大使的負責和義務，亦多了一份傳承的意味。

是次比賽得陽光大使大力協助，包括前期邀請老師評分、製作及計算評分、購買禮物、早會頒獎司儀訓練及邀請校長及各得獎班級，也得陽光大使各人分工配合，才能順利完成。

上午迪士尼定向活動，通過合作解難，讓新團隊建立更友好的氣氛。 下午迪士尼款待體驗，學習5KEYS的文化建構，用於融HUB的日常工作。

是次由 3位隊長帶領新舊成員，為未來舉辦POP UP CHALLENGE 做準備。

為了預祝新春佳節及試前的元宵節，陽光大使特意提早在融HUB掛上燈籠，並與老師們一起構想關於校園正向環境佈置的謎底，邀請所有同學一起透過留意校園內的正向環境佈置，喚醒自己感恩和正念的想法，同時共渡歡愉的新春佳節。