23-24 服務學習-尋找意義之旅
2024年3月探訪靈實司務道護養院
2024年3月探訪靈實司務道護養院
同學活動後分享:
最深刻是長者說「一天太長」,自己則一天「太短」。
婆婆最愛做WORKBOOK,我們則沒有享受過。
婆娑說年青時是最無憂無慮,叫我地珍惜。
學習探訪留意事項
同學準備在藝教課製作的禮物送給長者
用心聆聽長者生命故事
2月至3月籌備 「重返校園時」義工服務
2月至3月籌備 「重返校園時」義工服務
3月26日 邀請區內長者到校,同學扮演校長、老師接待他們,讓他們懷緬過去,認識新一代學校環境。
3月26日 邀請區內長者到校,同學扮演校長、老師接待他們,讓他們懷緬過去,認識新一代學校環境。
全級中三分為:教學組、接待組、典禮組、校務處組、表演組、設計組,讓同學發揮性格強項,實踐服務他人。
典禮表演組:籌備音樂活動,一起唱「校歌」及「學生歌」。
禮物組:同學課餘時間親自準備「畢業花束」
3月26日 「重返校園時」 義工服務日
3月26日 「重返校園時」 義工服務日
邀請40位長者到校,學生扮演老師、校長及教職員,讓長者緬懷惜日讀書時光。
中二 義工服務
中二 義工服務
19/12/2024 學習與長者溝通,製作愛心紀念品。 25/3/2024 各班到不同長者中心進行探訪,準備遊戲、手工、唱歌等活動,與長者一起度過愉快的下午。
探訪長者中心
機構:青少年服務處
3節周會:學習長者需要、溝通技巧
2節正向課:正向語言(ACR)+愛的語言(5 LOVE LANGUAGES)
中四 服務學習-真人圖書館
中四 服務學習-真人圖書館
香港傷健協會協辦,邀請不同人士到校主持活動,第一節讓同學進行體驗,第二節與聽障、視障、中風及照顧者等分享生活點滴。