陽光課及活動
2019-2020 2020-2021
活出真我。擁抱幸福
中一及中二 「陽光課」
讓同學有系統地學習正向心理學知識，與此同時老師編寫校本正向課，供其他級別使用
中一正向課「人生大拍賣」
讓同學思考人生最重要的是甚麼？通過拍賣遊戲，讓同學明白幸福(PERMA) 的元素。
中二正向課「成長型思維」
同學學習「魔術繩」，體會看似不可能的事，通過策略及不斷練習，終可成功。 過程中，同學不單進入「心流」狀態，當大家彼此幫助之時，亦提升正向關係。
中二成長課「愛與被愛」(正向關係)
中二成長課「社交智慧」(正向關係)
中二同學對陽光課的回應
中二陽光課有著不同的主題，如:「成長型思維」、「愛與被愛」、「社交智慧」及「失敗日體驗」，透過體驗式活動，讓同學認識到正向教育並非只是教導正面的東西，期望幫助同學們追尋幸福。
2020年10月至11月「有力的讚賞」
理念：正向心理學之父馬丁．沙利文博士提出，當我們了解自己的強項與美德，並加以有效運用和發揮時，我們就會感受到正面的情緒，能建立美好及豐盛的生命。例如當我們運用性格強項中的「仁慈」去幫助身邊有需要的人，我們便會感到快樂和滿足，並覺得生命充滿意義和豐盛。
活動簡介：學期初在「性格強項表」寫上自己3個性格強項，再交給同學填寫，同學可以多寫對方的「性格強項」，亦可指出對方運用性格強項的例子，目的是讓同學間互相欣賞。中一中二家長日，再交給家長繼續填寫，目的是讓家長更認識在校子女表現，家長亦繼續為子女填寫。 派發成績表時，一同展示，可以讓同學了解除學業外，自己的強項。「性格強項表」會張貼在班房上，讓同學透過日常觀察，再添加。直至學期終結，與成績表一同交回同學手上。
2020年11月13日 中五「感恩研習室」
讓同學透過觀察欣賞事物的美，學習感恩。
2020年11月19日 最後3節 班級經營活動
班主任按照同學的特性設計活動，透過活動發揮及發掘同學性格強項，從而團結班內成員，建立正向關係。
*活動嚴守防疫措施
2020年12月29日 中六GOAL 飛活動
中六班主任、老師及家長輪流上台為同學打氣，最後讓中六同學在紙飛機上寫上自己的目標、困難、憂慮，最後檢視自己的「資源」，明白聚焦在可控制的困難上，定立目標。
同學在各樓層一起拋出飛機，每隻飛機有自已軌跡及終點，就好似中六同學，會有自己的步伐及目標，盡力做好，結果如何亦可安然接受。
2021年3月25日 中三啟航活動
目的：加強中三及中六兩級連繫感，啟發中三同學為未來作好準備。
中六同學拍短片分享「如果時光倒流三年……」，勉勵同學要把握時機，珍惜身邊同學。中三同學在竹蜻蜓上寫上祝福語，並摺好準備在中六LAST DAY活動送給中六同學。 中三同學最後寫一封「給三年後的我」信件，思考自己未來 。
6B鄺星兒(字幕版).mp46B 鄺星兒同學 給3B同學的勉勵
6D梁詠儀(字幕版).mp46D 梁詠儀同學鼓勵3R 同學
2021年3月29日 中六LAST DAY 活動
目的：讓中六同學在愛與支持下完結中學生涯最後一天，寫下五年後的約定。
內容：中六打氣短片展示每一位成長中相遇的人為同學打氣。
時間囊收起同學「給五年後的我」信件，展望未來，約定在胡忠重遇。
中三同學高呼口號，在樓層放出千隻竹蜻蜓，為中六同學送上祝福。
Monochromatic Coffee Collage Menu (1).pdf中六同學的回應，
流露出對學校、老師及同伴間的不捨
2021年5月14日 中一級《24性格強項大追蹤》
2021年 5月14日 OLE DAY 中二「失敗日」活動
2021年7月試後活動-活動中體驗PERMA
中四同學引領瞎眼同學完成任務
黑暗中對話培養同學同理心、用點字器對身體有障礙人士有多一份了解
同學心聲
活動讓我體驗到視障人士平時既生活係點，失去光明是可怕的，日常生活亦相當麻煩，但從昨天的五個小活動當中，例如到洗手間洗手，有白手杖及同學的熱心幫助，令我感受到溫暖，從中讓我學會同理心，幫助別人。
更從昨天一位來分享的視障人士分享中大開眼界，教會了我們“拎路法”，可以幫助更多視障人士，更分享了她自己的親身經歷，例如導盲犬知識，真是獲益良多。
紅十字會防災活動
2021年7月”和時間有約" 計劃
讓同學有效管理時間，提升自制力，有策略地達至成功。
2019-2020 正向課及活動
2019年9月5日 中一級正向心理知識大搜尋
2019-2020 中一迎新活動
內容：
1 . RCM 班房管理
2. 正向心理學- PERMA 概念、感恩
3. 升中適應-中學生轉變
4.認識自我+團隊合作
5.英文、數學、科學適應課程
同學分成10組，由一位社工或班主任帶領，分別到不同地點，運用性格強項克服困難，完成任務。 社工或班主任邊作解說，讓同學彼此欣賞，互相配合。