Competenze

• Competenze specifiche di indirizzo:

• selezionare i materiali da costruzione in rapporto al loro impiego e alle modalità di lavorazione;

• rilevare il territorio, le aree libere e i manufatti, scegliendo le metodologie e le strumentazioni più adeguate ed elaborare i dati ottenuti;

• applicare le metodologie della progettazione, valutazione e realizzazione di costruzioni e manufatti di modeste entità, in zone non sismiche, intervenendo anche nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell’edilizia;

• utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi;

• tutelare, salvaguardare e valorizzare le risorse del territorio e dell’ambiente;

• compiere operazioni di estimo in ambito privato e pubblico, limitatamente all’edilizia e al territorio;

• gestire la manutenzione ordinaria e l’esercizio di organismi edilizi;

• organizzare e condurre i cantieri mobili nel rispetto delle normative sulla sicurezza.

1. SPORTELLO HELP e ACCOGLIENZA ALUNNI

Benessere dello studente – sportello psicologa a scuola.  A richiesta degli alunni per il recupero individualizzato e Progetto tutoring by peer education per aiutare gli studenti più giovani ad acquisire un corretto metodo di studio con il supporto degli studenti più grandi.

2. PERCORSI PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E PER L’ORIENTAMENTO (PCTeO) 

Estesi a tutti gli indirizzi ed effettuati sia nel periodo estivo sia durante l’anno scolastico con tirocinio, impresa formativa simulata, attività di orientamento e formazione.

3. CERTIFICAZIONI:

a) ICDL

Corsi di preparazione gratuiti e Scuola Test Center 

b) CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE  PET – FIRST – CAE  - TEDESCO - LATINO

Corsi di preparazione e sede d’esame; scuola riconosciuta con CERTINT.

4. PROGETTI LINGUISTICI e di MOBILITÀ INTERNAZIONALE

a) SCAMBI con l’ESTERO ( GERMANIA – DANIMARCA)

b) STAGE LINGUISTICI  per le classi quarte 

c) RENDEZ – VOUS LINGUISTICI  

Studio opzionale di una seconda lingua Francese o Tedesco

5. PROGETTI DI AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA IN DIVERSE AREE DISCIPLINARI

a) PROGETTO SCUOLA E TERRITORIO 

collaborazione con i distretti culturali e gli enti locali

c) PROGETTO LA MONTAGNA CHE VORREI

Concorso di idee per promuovere uno sviluppo sostenibile della montagna in quattro ambiti: economia, mobilità, turismo e digitale

d) PROGETTO MATEMATICANDO 

giochi matematici , olimpiadi della fisica e convegno Marveggio

e) PROGETTO ARTE  ORCHESTRA 

la partecipazione degli studenti all’orchestra della scuola e la possibilità di partecipare alla visione di spettacoli teatrali e opere presso il Teatro alla Scala di Milano

f) PROGETTO TEATRO 

adesione alla rete Centro di Promozione del Teatro Pedagogico con la realizzazione di uno spettacolo finale a cura degli studenti della scuola 

g) PROGETTO LETTURA

incontro con l’autore ed educazione alla lettura di un testo

h) CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO 

con la partecipazione a competizioni agonistiche e giochi individuali o di squadra

i) PROGETTO EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ 

adesione alla rete provinciale scolastica del Centro di Promozione della Legalità e di sensibilizzazione sui temi della convivenza civile

j) PROGETTO QUOTIDIANO IN CLASSE 

lettura critica del quotidiano in classe

l) PROGETTO GIOVANI E IMPRESA

la vita in azienda e il posto di lavoro, progetto promosso da Associazione Merlino

m) PROGETTO ORIENTAMENTO IN USCITA

l’Università tra i banchi di scuola, incontri con esperti del mondo del lavoro e  partecipazione agli OpenDay universitari

n) SICUREZZA STRADALE

in collaborazione conla Polizia stradale di Sondrio promuove l’educazione alla sicurezza stradale

o) PROGETTO DEBATE

il debate è una disciplina che stimola i ragazzi al confronto dialettico: sono chiamati ad approfondire i pro ed i contro di una determianta tesi, così da sfidarsi verbalmente per convincere il pubblico sulla fondatezza della propria idea

p) PROGETTO SPORT E DISABILITà: un’occasione di incontro e crescita

in collaborazione con la Cooperativa San Michele si  offre l’opportunità alle persone disabili di svolgere l’attività motoria con continuità per raggiungere il benessere psico-fisico

q) SCUOLA AMICA UNICEF

la scuola aderisce al progetto per la promozione della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza

r) I GIOVANI RICORDANO LA SHOAH

percorsi di formazione per la memoria e partecipazione al concorso promosso dal MIUR.