UBIDEAK B1 EBALUAZIOA

2.MODULUA 

AUTO- ETA KO-EBALUAZIOA

1. urratsa

■ Zure gelako jarduera bat aukeratu eta helarazi ikasleei eduki digital bat sor dezaten.

■ Jarduera bera ikasleek ebaluatzeko laguntzaren bat diseinatu (errubrika, check-list-a, semaforoa, diana, zenbakizko taula…). Saiatu zaitez datu kualitatibo eta kuantitatiboak uztartzen.

2. urratsa

■ Aipatu dokumentu batean (1.dokumentua) hurrengo puntuak:

• Jardueraren deskripzioa.

•  Ikasleei helarazteko bidea (ahoz, paperez, digitalki…).

•  Auto eta koebaluazioa egiteko laguntza tresnen deskripzioa/erabilera.

•  Datuen bilketarako erabiliko den bidea.

•  ...

■ Lagungarri gisa, “Instrumentos de evaluación” eta “Evaluación entre pares” dokumentuak erabili ditzakezu.

3. urratsa

■ Bikoteak egin (ausazkoak ala zuk eratutakoak). Gutxienez 6 ikasle aukeratu.

■ Helarazi ikasle bakoitzari ondorengo dokumentuak/baliabideak/informazioa:

• Norberak eginiko jarduera.

• Beste kide batek egindakoa.

• Ebaluatzeko tresna(k). Berrikusi Kit Digitala.

■ Autoebaluazioa eta koebaluazioa amaitu ondoren, jaso ikasle bakoitzarengandik egindako balorazioak.

■ Datuak antolatu nahieran (kalkulu-orria, grafikoen bidez, taula baten bidez…). Antolatzaile bat baino gehiago erabil dezakezu (2. dokumentua).

4. urratsa

■ Sortu dituzun bi dokumentuak (1. eta 2. dokumentuak) portfolioan txertatu.

■ Portfolioaren esteka entregatu. Gogoratu, ikusi ahal izateko, zure portfolioa “publiko” izan behar dela.

OHARRAK

■ Gogoratu bi dokumentu sortu behar dituzula.

■ Zure ikasle guztiekin egin ala gelako lagin bat aukeratu dezakezu (gutxienez 6).

■ Saia zaitez datu kuantitatiboak zein kualitatiboak jasotzeko tresna(k) egokia(k) aukeratzen.

■ Gogoratu bi dokumentu sortu behar dituzula.

■ Zure ikasle guztiekin egin ala gelako lagin bat aukeratu dezakezu (gutxienez 6).

■ Saia zaitez datu kuantitatiboak zein kualitatiboak jasotzeko tresna(k) egokia(k) aukeratzen.

■ Ebaluatu behar diren atalak konplexutasuna, kopurua eta tresnak ikasleen adina/jarduerari doitu.