Fag
DR Studie laver gratis, digitale læringsmaterialer til gymnasiale uddannelser.
Kære Gymnasielærer!
På Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, SDU, har vi samlet en række umanerligt spændende online-oplæg. Du kan fx bruge dem som inspiration eller supplement til eksisterende undervisningsplaner. Oplægsholderne kan bookes "live" - og helt gratis.
Vi har samlet de forskellige oplæg her på siden:
https://www.sdu.dk/da/gymnasieoplaeg.
Temaerne er mange:
Lige fra ulighed og pandemi-relaterede problematikker til bæredygtighed og kunstig intelligens.
Tag et kig på siden og kontakt en af mine dygtige kolleger, hvis det har interesse - og del gerne!
Jens Ringsmose
Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, SDU.
Dekan, professor.
Ungdomsteatret C:NTACT laver forestillinger, der er egnet som gratis undervisningsmateriale til skoler og gymnasier.
Vores virtuelle forestillinger er relevante for lærer der underviser i retorik, drama, samfundsfag og dansk
Virtuelt Tegn & Gæt
Brug faglige begreber, som eleverne skal tegne
Lad eleverne genfortælle en tekst gennem en tegneserie. En træning i at i at udvælge, hvad der er vigtigst i teksten. Man kan kun lave 3 billeder uden at registrere sig. Men, eleverne kan tage skærmbillede af de første tre, begynde forfra og klippede det sammen til sidst selv.
Om at få samtalen virtuelt i gang med alle elever i tysk
Online-aktiviteter-for-alle.pdf
Webinars med faglig inspiration i en lang række fag
Lad dine elever lave digitale vendespil.
Oplagt til sprogundervisningen, men kan også bruges i de fleste andre fag.
Virtuelt projekt i Latin 2g
Gladiatorprojekt (1).docxMerle Fabricius Westergaard, Vestfyns Gymnasium
Virtuelt kortfilm-projekt i Engelsk 2g
Short Film Project (1).docxLabster (Labster.com) giver gratis adgang til virtuelle laboratorier for elever i Danmark inden for biologi, kemi og fysik, beregnet til danske grundskolers 8., 9., 10. klasser, gymnasier, erhvervsskoler og FGU-institutioner.
Klik på de forskellige bokse for at se beskrivelser og en spil-knap. Beskrivelser er på engelsk, og de 12 laboratorier som er tilgængelige på dansk, er markeret med 'also available in Danish'. For at benytte en simulering på dansk efter loading er startet, skal I klikke på sidemenuen og derefter vælge ‘dansk’ som sprog.
Vigtigt: virker kun i Firefox eller Chrome browser
minlæring: Digitale læremidler til sprogfagene i gymnasiet
Inspiration til fysisk og virtuel undervisning i mindre grupper
Både mhp. virtuel undervisning, men også for de, der måtte stå med eleverne til fysisk undervisning, er der her et forslag til, hvordan man kan sekvensere et modul eller et helt forløb. Eksemplet er vist for matematik, og har fokus på, at eleverne tilegner sig teoretisk stof, forbereder oplæg, løser opgaver og holder oplæg. Altsammen i 3-personers grupper. Metoden kan være relevant og inspirere i mange fag, både virtuelt og v. fysisk undervisning i mindre grupper.
- de indledende bemærkninger er lidt lange, så man kan evt. begynde v. 0:57.
Systime webinarer - mange fag!
Fysisk tilstedeværesle: Oldtidskundskab
Mine tanker med projektet var dels at projektet ville give eleverne en opsummering af alle eller de fleste af de forløb, som vi har arbejdet med i løbet af året, og at de derfor kunne opnå den helhedsforståelse for og overblik i faget, som de typisk ellers kun får, hvis de skal til eksamen i faget.
For min egen skyld vil projektet (forhåbentligt) give mig et godt grundlag til at give eleverne deres endelige årskarakter i faget.
Jeg lavede et ressource-rum til eleverne, hvor jeg lagde alle de tekster, de kunne/skulle bruge til deres tema ind - det er måske at "curle" lige lovligt meget, men det kan man jo bare lade eleverne gøre selv.
Forløbet var henvendt til 3.g-elever, som fysisk er på skolen.
Merle Fabricius Westergaard, Vestfyns Gymnasium
Projektbeskrivelse, som eleverne har fået udleveret
Projektarbejde oldtidskundskab (3).docx