Red de Sostenibilidad y Ciudadanía Global

Este objetivo se enfoca en integrar prácticas sostenibles y la conciencia ambiental dentro del currículo escolar, alineándose con los objetivos de la Agenda 2030. Las acciones de reciclaje, ahorro energético y voluntariado comunitario directamente fomentan la sostenibilidad. Implementar proyectos de reciclaje y gestión de residuos en el centro educativo, organizar talleres y seminarios sobre cambio climático y sostenibilidad, y fomentar el uso de energías renovables en las instalaciones escolares son acciones clave. 

Los indicadores de éxito incluirán la cantidad de residuos reciclados, la energía ahorrada, y la participación de estudiantes y la comunidad en actividades de concienciación, logrando así una reducción de la huella de carbono del centro y una mayor conciencia entre los estudiantes sobre la importancia de la sostenibilidad.

Este objetivo está diseñado para asegurar que todos los estudiantes, especialmente aquellos en riesgo de exclusión, tengan acceso equitativo a recursos educativos y apoyo necesario para su desarrollo integral. Desarrollar programas de tutoría y apoyo para estudiantes en riesgo de exclusión, implementar actividades extracurriculares inclusivas que fomenten la diversidad, y adaptar materiales y metodologías de enseñanza para estudiantes con necesidades especiales son acciones fundamentales. 

Los indicadores de éxito incluirán la tasa de participación de estudiantes en programas de tutoría, la percepción de inclusión entre los estudiantes, y los resultados académicos de estudiantes con necesidades especiales, garantizando así que todos los estudiantes puedan alcanzar su máximo potencial.

Este objetivo promueve la colaboración con universidades y centros de investigación para implementar nuevas metodologías educativas, desarrollando cambios basados en evidencia que aborden problemas específicos. Colaborar con universidades y centros de investigación, realizar estudios y publicaciones sobre las prácticas innovadoras implementadas, y promover la formación continua del profesorado en metodologías innovadoras son acciones esenciales. 

Los indicadores de éxito incluirán el número de colaboraciones con instituciones de investigación, publicaciones y estudios realizados, y la satisfacción y mejora en las competencias del profesorado, introduciendo así prácticas educativas basadas en evidencia científica y mejorando la calidad de la enseñanza.

Este objetivo se alinea con la mejora continua de la calidad educativa a través de un análisis constante de necesidades y ajustes en las estrategias educativas, asegurando que los estudiantes desarrollen las competencias clave establecidas en las etapas educativas de Infantil y Primaria. Realizar un análisis continuo de las necesidades y debilidades del centro educativo, implementar un sistema de evaluación continua de los proyectos y actividades del centro, y ajustar las estrategias educativas en base a los resultados de las evaluaciones son acciones clave. 

Los indicadores de éxito incluirán los resultados de las evaluaciones periódicas del centro, el nivel de satisfacción de estudiantes, padres y docentes con la calidad educativa, y la mejora en los resultados académicos y desarrollo integral de los estudiantes.