El CEIP Poeta Molleja ha presentado un conjunto de actividades que evidencian un sólido compromiso con la sostenibilidad, la inclusión y la innovación educativa. Las experiencias compartidas abarcan todos los niveles de Infantil y Primaria, mostrando una planificación articulada y coherente con los objetivos del proyecto común.

Las actividades se han desarrollado principalmente durante el segundo y tercer trimestre, y muchas de ellas se vinculan con efemérides como el Día del Medio Ambiente, integrando múltiples áreas curriculares mediante metodologías activas y participativas.

Líneas de trabajo desarrolladas

- Educación ambiental y sostenibilidad.

• Reciclaje y reutilización de materiales como eje transversal en todos los niveles.

• Huerto escolar y plantación de semillas (Infantil y Ciencias Naturales) para fomentar el respeto por el entorno y los ciclos naturales.

• Clasificación de residuos en proyectos interdisciplinares de Lengua, EF y Educación Artística (1.º Primaria).

• Diseño y construcción de un jardín vertical en 6.º de Primaria, con un enfoque claro hacia la sostenibilidad, el trabajo en equipo y el cuidado del entorno escolar.

- Expresión artística con compromiso social.

• Actividades de aprendizaje-servicio vinculadas a campañas solidarias como la recogida de alimentos.

• Creación de láminas artísticas como obsequios conmemorativos por el 8 de marzo, elaboradas con materiales reciclados y acompañadas de reflexión sobre valores de equidad y solidaridad.

- Competencia matemática.

• Uso del aprendizaje basado en problemas (ABP) en Matemáticas para trabajar la recogida de datos reales y su representación en gráficos, aplicados a proyectos solidarios.

- Proyectos interdisciplinares e integrados

• En Infantil se han desarrollado unidades integradas que combinan lectura, ciencia, arte y acción medioambiental, logrando un alto nivel de motivación y participación del alumnado.

• Las actividades combinan salidas, uso de recursos digitales y propuestas manuales que promueven la autonomía, la cooperación y el pensamiento crítico.

- Elementos comunes y buenas prácticas

✅ Inclusión y accesibilidad: Todas las actividades contemplan adaptaciones para atender a la diversidad del alumnado, desde pictogramas hasta rúbricas flexibles.
✅ Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, ABP, gamificación y talleres participativos están presentes en todas las propuestas.
✅ Sostenibilidad: Uso generalizado de materiales reciclados o reutilizables, con un enfoque de concienciación ecológica transversal.
✅ Interacción con el entorno: Muchas actividades incluyen salidas al exterior, implicación con el municipio y conexión con la vida cotidiana.
✅ Impacto positivo: En todos los niveles, se ha constatado un alto grado de implicación del alumnado, mejorando la motivación, la responsabilidad y el sentido de pertenencia.

Conclusiones

El CEIP Poeta Molleja ha demostrado un avance notable en la implementación del proyecto, integrando valores sostenibles y prácticas inclusivas en su propuesta educativa. La variedad de actividades y su adecuación a cada etapa educativa evidencian un trabajo coherente, participativo y bien estructurado.

Las iniciativas presentadas no solo enriquecen el proyecto común, sino que también sirven de inspiración para su replicabilidad en otros contextos. Se valora especialmente la implicación del profesorado, la conexión con el entorno y la capacidad para trasladar los aprendizajes a acciones significativas para el alumnado y la comunidad.