Embedded Files
Шановні вчителі, учні, батьки МГ №6!
Закінчився науково-краєзнавчий проєкт гімназії під гаслом “Досліджуємо! Інформуємо! Мандруємо!” Він не був легким, бо став першим і проходив у незвичному форматі - краєзнавчої експедиції " Ліски. Намив". Робота над завданнями проєкту об'єднала всіх : учнів, вчителів, батьків. Залучені були і наукові працівники краєзнавчого музею, і фахівці бібліотек міста, і працівники парку "Ліски", і рідні, які ділилися своїми спогадами, фотографіями. Співпрацювали під час уроків, екскурсій, квестів в мікрорайоні, зустрічалися з цікавими людьми, досліджували назви вулиць, працювали з довідниками, науковою літературою в бібліотеках, узагальнювали під керівництвом вчителів результати роботи. Чи все ми пізнали про Ліски та Намив? Звичайно, ні. Але вже маємо цікаві краєзнавчі матеріали про історію нашого району, привабливість парку “Ліски” та Бузького лиману, їхній потенціал. У нас є ландшафтні проєкти благоустрою Лісків та Намиву. Є приклади впроваджень STEM-освіти на основі краєзнавчих матеріалів та соціально-значущих робіт.
Велика подяка вчителям, учням, їх батькам за участь в експедиції!
Тепер настав час ознайомити всіх з результатами колективної роботи і показати в листопаді-грудні на класних колах та ранкових зустрічах презентації, відео, емблеми, макет, альбоми, календар, інтерактивну карту району, проєкти велодоріжок, пройти квест-екскурсію, подивитись учнівські досліди тощо.
Крім архіву матеріалів на гугл-диску, вони з'являться на оновленому сайті гімназії.
_2024_Calendar МГ №6.pdfВітаємо! А ви придбали вже календар на 2024 рік? Якщо ні, то ми зробили для вас ексклюзивний календар "Живий світ парку "Ліски" та Бузького лиману". В ньому вміщені фото тварин і комах нашого району. Ці фото зроблені учнями нашої гімназії. Відкривайте, милуйтесь, друкуйте собі. Такого календаря точно ні в кого немає!
Логотипи. Конкурсні роботи. Презентація для смартфонів.pdfА це конкурсні роботи справжніх
художників та дизайнерів нашої гімназії, які створили емблеми для проєкту. Кожна з цих
емблем унікальна і відображає ідею
проєкту - втілити наші почуття до рідного району.
Учні гімназії під керівництвом учителя історії Гордєєвої Т.В., учителя української мови та літератури Туровцевої Т.І. підготували електронну книгу про історію району Науково-краєзнавчий проєкт (ourboox.com)
Інтерактивна топонімічна карта мікрорайонів Ліски та Намив створена учнями під керівництвом вчителя зарубіжної літератури і мистецтва Довбенко О.В.
Вчитель географії Чепак М.П.
та бібліотекар гімназії Мірошник Н.О.
залучили учнів до цікавого та пізнавального
квесту у парку "Ліски"
ЗАВАНТАЖ ДО ПК.ppsxУчитель інформатики Князєв Є.О.
з учнями 6-х класів
створили екскурсію-квест (увага, для коректної роботи файл слід завантажити на ПК)
1-Б Фотокнига_ Ліски_.mp4Учні 1-Б класу
разом з класним керівником Черняховою А.О. свторили справжню фотокнигу парку "Ліски"
video-output-1DCEEC88-EA25-4A62-9DD2-38FDB5BC74DF.movУчні 2-Б разом із вчителем Степанюк А.О. досліджували природу та
підготували свої відео- й фотопрезентації
3-А клас
разом із своєю вчителькою Лісовою О.С. дослідили походження назв вулиць мікрорайону, вивчили біорізноманіття парку та залишили на згадку про свою мандрівку чудові фото
Учні 3-Б класу під керівництвом Кульчу Я.І. довідались історію рідної гімназії № 6 та дослідили озеро в парку
XiaoYing_Video_1695575980802_HD.mp4Проєкт _3-Б клас by_Filmigo.mp4Клип 4-А.mp4Учні 4-А (вчитель Лопасова Т.А.)
створювали проєкти квітників, висаджували рослинки та декламували авторські вірші про парк
6-А клас. Фотоальбом Ліски-Намив.mp4Учні 6-А під керівництвом
учителя Довбенко О.В. поділились світлинами мікрорайону та створили фотоальбом пам'ятних місць
Також учні 5-6 класів зобразили своє бачення парку "Ліски"
Майбутнє парку Ліски Сігачова6Б.pdfПарк моєї мрії 5Б.PNGПід керівництвом вчителя біології Рябової С.Б. Свистуненко Антон з 6-А досліджував флору і фауну парку "Ліски", а Сігачова Аліса з 6-Б створила справжній фотогербарій
Учителі англійської мови Авраменко Є.Л. та Копиріна І.О.
з учнями 6-8 класів створювали презентації парку та району англійською мовою для гостей міста з-за кордону
Проект Саражин 8 б.movВчитель фізики Єфремова О.А. з учнями 7-9 класів здійснили дослідження й вимірювання елементів дитячих майданчиків. Дитячий ігровий майданчик — це місце, де діти із задоволенням проводять величезну кількість часу. Такі майданчики обладнуються різними каруселями, гойдалками, пісочницями, гірками, будиночками та багатьма іншими об’єктами для ігор і занять спортом, де дитина в ігровій формі отримує важливі соціальні навички спілкування зі своїми однолітками і друзями. Правильно облаштований дитячий майданчик можна використовувати не тільки для розваг, але і для фізичного розвитку дитячого організму
Page updated
Report abuse