SONDAGE PARTENAIRES : 52 retours sur 1038 = 5%

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• 1/3 des répondants sont des entreprises, mais au regard du nombre de questionnaires diffusés, peu d'entreprises accueillant des stagiaires, peu de fournisseurs font partie des répondants. 

• 1/2 sont des partenaires institutionnels ou assimilés (associations, établissements scolaires, Police ...) 

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•  1/2 des partenariats sont engagés depuis plus de 5 ans

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• 60% des partenariats sont à caractère pédagogique

• 40% des partenariats sont à caractère éducatif

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• Les répondants  interviennent, pour 1/2 auprès des voies générales et technologiques et pour 2/3 auprès de la voie professionnelle (accueil des PFMP)

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• Les répondants interviennent à plus de 80% auprès des élèves, mais des interventions en directions des étudiants, des parents, des personnels enseignants et non enseignants sont aussi mise en place. 

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• 2/3 des partenariats sont encadrés par une convention, un contrat ou institutionnel et sont donc engagés dans la durée

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• Plus de 85% des répondants apprécient la facilité de communication avec le lycée

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• 95% apprécient la qualité des échanges

Rappels : 

1. Elèves

2. Enseignants

3. Personnels de direction

4. Personnels de vie scolaire (CPE, Assistants d'éducation..)

5. Personnels du médico-social

6. Personnels administratifs

7. Personnels techniques

8. Autres partenaires

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•  Si les relations sont satisfaisantes avec les élèves 70%, 86% avec les enseignants, elles sont très appréciées avec les personnels de direction

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• Plus de 80% des répondants jugent l'activité de la vie lycéennes bonne ou très bonne

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• 85% des partenaires estiment que la vie lycéenne joue positivement sur le climat scolaire

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• 90% des partenaires estiment que la vie lycéenne est un facteur favorisant la réussite des élèves

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• 15% estiment ne pas avoir assez d'informations

• 50% estiment être suffisamment informés

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•  1/4 des interventions ont lieu dans l'EPLE (monde associatif)

• 1/4 des interventions ont lieu à l'extérieur (institutionnel éducation national)

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• 1/4 des partenaires participent aux instances

• 1/3 des partenaires sont concernés par les périodes de stages professionnels

• 3/4 des interventions sont des actions de formations ou d'information  

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• 43% des répondants interviennent dans le cadre d'actions ponctuelles 

Rappels :

1. Aucun

2. Relation établissement / territoire

3. Citoyenneté

4. Santé

5. Parentalité

6. Prévention de la délinquance

7. Prévention du décrochage scolaire

8. Prise en charge du handicap et des élèves à besoins particuliers

9. Relation établissement/entreprise

10. Ecologie, développement durable

11. Egalité Homme / Femme

12. Formation professionnelle

13. Orientation

14. Autre

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• Tous les items traités en CESC sont traités avec des partenaires extérieurs

• L'orientation des élèves est aussi un dossier partagé avec les partenaires

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• 50% souhaitent un élargissement de leur partenariat avec le lycée

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•  85% des répondants jugent satisfaisante la participation des acteurs du lycée 

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• 20% des répondants participent régulièrement ou occasionnellement aux instances du lycée

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• 15% des répondants ne participant pas aux instances souhaitent y participer 

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• 20% des répondants se réunissent 1 fois par an avec les acteurs du lycée

• 1/3 des répondants se réunissent plusieurs fois par an

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• 1/3 des répondants ne sont pas informés des retombées des interventions

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• 45 % de ceux qui ne sont pas informés souhaitent avoir un retour 

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•  1 seule personne n'est pas satisfaite des engagements

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• 3/4 des répondants estiment que leurs interventions contribuent au bien-être des élèves. 

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• 2/3 des répondants jugent que leurs interventions contribuent à la réussite des élèves. 

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• 1/2 des répondants jugent que leurs interventions contribuent à l'amélioration du climat scolaire

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• 1/2 des répondants estiment que leurs interventions contribuent à l'amélioration du fonctionnement du lycée

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• 1/2 des répondants estiment que leurs interventions contribuent au rayonnement du lycée

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• 90% des répondants jugent l'établissement bon ou très bon

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• 90% des répondants recommanderaient l'établissement pour d'autres partenariats