1.1/ Acquis scolaires, résultats, poursuite d’études des élèves et équité

• Caractéristiques et acquis des élèves et des étudiants qui entrent dans l’établissement

• Parcours des élèves dans l’établissement

• Résultats des élèves aux examens et acquis des élèves

• Parcours des élèves à la sortie de l’établissement

• Connaissance par les équipes de l’établissement des résultats et de la poursuite d’étude des élèves

1.2/ Choix pédagogiques, enseignements et apprentissages

• Choix de l’établissement

• Place de l’évaluation et de l’auto-évaluation dans les apprentissages et les parcours

• Pratiques collaboratives au sein des équipes pédagogiques, innovations pédagogiques

• Engagement des élèves dans les apprentissages

• Usages du numérique au service de l’apprentissage des élèves, formation des élèves au numérique

1.4/ Personnalisation des parcours, orientation

• Organisation par l’établissement de la préparation des élèves et de leurs familles aux choix d’orientation

• Inclusion scolaire et parcours des élèves

• Prévention du décrochage scolaire

1.5/ Pratiques dans un contexte dégradé ou de crise

2.1/ Climat scolaire et bien-être à l’école

• Climat scolaire

• Prévention de la violence, prévention du harcèlement et du cyberharcèlement

• Égalité filles garçons et prévention des discriminations

• Éducation à la santé, traitement de la grande pauvreté

2.2/ Continuité, complémentarité des apprentissages et règles de vie

• Formalisation des règles de vie

• Prévention du décrochage

• Développement et reconnaissance de l’engagement des élèves

2.3/ Temps et espaces scolaires

• Temps forts dans l’organisation du temps scolaire de l’établissement

• Attention portée aux temps de l’élève, à son travail personnel, à ses rythmes

• Organisation des espaces dans l’établissement

2.4/ Inclusion scolaire et équité

• Accueil et accompagnement de la scolarisation des élèves en situation de handicap et à besoins éducatifs particuliers

• Attention portée aux besoins de tous les élèves

• Développement de la coopération entre élève 

3.1/ Orientations stratégiques de l'établissement, projet de l'établissement et contrat d'objectifs

• Modalités d'élaboration du projet d’établissement et du contrat d’objectifs

• Axes stratégiques dégagés

• Tableau de bord de l’établissement

• Situation budgétaire et financière

• Élaboration de la stratégie de l'établissement

3.2/ Fonctionnement des instances de l'établissement au service des politiques d'éducation nationale académique et d'établissement

• Fonctionnement des instances institutionnelles

• Projets particuliers de l'établissement

• Fonctionnement des groupes et communication

3.3/ Gestion des ressources humaines, management interne et développement professionnel des personnels

• Axes de travail en matière de RH, écoute et reconnaissance

• Coopération et concertation dans l’organisation du travail

• Communication interne, dialogue social

• Formation et plan de développement professionnel