1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ส่งเสริม ทักษะการคิดรวบยอดและการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองเน้นการใช้ Active learningและเน้นความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคล
- มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันโดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน
- มีสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย เหมาะสมกับความต้องการของผู้เรียน
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
นักเรียนร้อยละ 60 เกิดทักษะการคิดวิจารณญาณ ทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะการสื่อสาร ทักษะความคิดสร้างสรรค์ ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ส่งผลให้นักเรียนมีความเข้าใจและมีสมรรถนะตามตัวชี้วัดตรงตามหลักสูตร
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
นักเรียนร้อยละ 100 ได้เรียนรู้ผ่านการปฏิบัติกิจกรรม มีสื่อการสอน ทั้งที่ครูสร้างขึ้นและนักเรียนผลิตสื่อกิจกรรมขึ้นมาเอง ซึ่งเป็นกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติ การลงมือทำ มีความหลากหลายของกิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียนของผู้เรียนผ่านแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น ห้องสมุด อินเทอร์เน็ตเป็นต้นมีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี
สื่อความสำคัญทางประวัติศาสตร์
สื่อพัฒนาการ
ของอาณาจักรอยุธยา
สื่อพัฒนาการของ
อาณาจักรธนบุรี
สื่อบุคคลสำคัญ
สื่อพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของทวีปเอเชีย
สื่อแหล่งอารยธรรมใน
ทวีปเอเชีย
สื่อพุทธสาวก พุทธสาวิกา
สื่อหลักธรรมทาง
พระพุทธศาสนา
สื่อรัฐธรรมนูญ
สื่อกฎหมาย
สื่อเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
สื่อพฤติกรรมการบริโภค
สื่อสถาบันการเงิน
สื่อเครื่องมือทางภูมิศาสตร์
สื่อทวีปเอเชีย
สื่อออสเตรเลีย โอเชียเนีย
ใบงานประวัติศาสตร์
ใบงานศาสนา
ใบงานเศรษฐศาสตร์
ใบงานภูมิศาสตร์