1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ศึกษาวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา 2 เรื่อง การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยการใช้การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน 

ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้รับการจัดการเรียนรู้  เรื่อง การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยการใช้การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อย่างมีประสิทธิภาพ เเละมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น 

ข้าพเจ้าได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยจัดทำรายงานประเด็นท้าทาย เรื่อง  การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา 2 เรื่อง การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยการใช้การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา 2 เรื่อง การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน หลังใช้การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน เเละผู้เรียนมีค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียน คิดเป็นร้อยละ 83.50  สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70