ครูหรือผู้ดูแลเด็กจัดประสบการณาการเรียนรู้ผ่านการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยครบทุกด้าน โดยคำนึงถึง การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง จัดกิจกรรมบูรณาการส่งเสริมเจตคติที่ดีและคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์เหมาะสมกับวัยและพัฒนาการของเด็ก
สมุดประจำตัวเด็ก
สมุดประจำตัวเด็ก
สมุดประจำตัวเด็ก
สมุดประจำตัวเด็ก
ผลงานเด็ก
ผลงานเด็ก
ผลงานเด็ก
ผลงานเด็ก
(Best Practice)
หลักสูตรสถานศึกษา/สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
แผนการจัดประสบการณาการเรียนรู้
บันทึกหลังจากการจัดกิจกรรม
บันทึกหลังจากการจัดกิจกรรม
บันทึกหลังจากการจัดกิจกรรม
บันทึกพัฒนาการของเด็ก
บันทึกพัฒนาการของเด็ก
สมุดรายงานประจำตัวเด็ก
ผลงานเด็ก
ผลงานเด็ก
ผลงานเด็ก
ผลงานเด็ก
แฟ้มสะสมผลงานของเด็ก (Portfolio)
ตารางการจัดกิจกรรมประจำวัน
โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
ข้อมูลประกอบการพิจารณา
๑. หลักฐานที่แสดงถึงการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย เช่น
- หลักสูตรสถานศึกษา/สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
- แผนการจัดประสบการณาการเรียนรู้
- บันทึกหลังจากการจัดกิจกรรม
- บันทึกพัฒนาการของเด็ก
- สมุดรายงานประจำตัวเด็ก
- ผลงานเด็ก
- แฟ้มสะสมผลงานของเด็ก (Portfolio)
- ตารางการจัดกิจกรรมประจำวัน
- โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
- ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
๒. ผลการสังเกตที่แสดงถึงการจัดประสบการณาการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย เช่น การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามตารางกิจกรรมประจำวัน การปฏิบัติของครูหรือผู้ดูแลเด็กในการ ทำกิจกรรมต่าง ๆ เป็นต้น
๓. ผลการสัมภาษณ์ผู้บริหาร ครูหรือผู้ดูแลเด็ก เด็ก และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดประสบการณา การเรียนรู้ที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ตามเกณฑ์การพิจารณา
การจัดประสบการณาการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
การจัดประสบการณาการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
การจัดประสบการณาการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
การจัดประสบการณาการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย