2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงาน

 สถานศึกษามีการดำเนินการ ดังนี้

• กำหนดนโยบาย ทิศทางการบริหาร และจัดทำแผนพัฒนา ที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา

• กำหนดกลยุทธ์และแผนงานของสถานศึกษาที่สามารถวัดความสำเร็จได้ และมีการประเมินอย่างต่อเนื่อง

• สื่อสารและสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับแผนพัฒนาและแผนปฏิบัติการประจำปีให้ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายได้รับทราบอย่างทั่วถึง

• บริหารงานอย่างมีส่วนร่วมระหว่าง ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง

• ประกันคุณภาพภายในอย่างเปIนระบบที่เชื่อถือได้ โดยเน้นการนำผลการประกันคุณภาพภายในไปใช้ในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

ข้อมูลประกอบการพิจารณา 

๑. หลักฐานที่แสดงว่าสถานศึกษากำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ และพันธกิจตามเกณฑ์การพิจารณา เช่น  

- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 

- แผนปฏิบัติการประจำปี 

- รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 

- รายงานการประชุมของสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง 

- โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง  /รายงานโครงการ

- หลักฐานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องตามเกณฑ์การพิจารณา (ถ้ามี) 

- ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) 

๒. การสังเกตพฤติกรรมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องด้านนโยบาย ทิศทาง   กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับ วิสัยทัศน์และพันธกิจตามเกณฑ์การพิจารณา 

๓. ผลการสัมภาษณ์บุคคลที่เกี่ยวข้อง เช่น  ผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  ครู ผู้เรียน     ผู้ปกครอง และ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องด้านนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ และพันธกิจตามเกณฑ์การพิจารณา