三、學生運用閱讀素養進行議題探究活動及問題解決

　　本校約有新住民學生170位，佔10%以上的比例。社會對於新住民家庭，多帶有不理解、甚至負面的想像，因此學校多是從文化不利與教學補救的角度思考來協助他們。