透過班級共讀、圖書館藏、期刊和數位資源等,利用多元閱讀媒材進行多領域、跨文本閱讀主題教學,引導學生活用閱讀。
以四年級課程為例--小小研究家(國語文+自然+資訊)
以五年級課程為例--達人遊臺灣(社會+藝術+資訊)
以六年級課程為例—關愛行動家(綜合+社會+英語)