體育課是學生們最愛參與的一門課程,而康橋多元體育課程是藉由競賽的活動規劃,融入課程教學中,再由競賽活動讓學生發揮班級擬具力,為個人以及班級,爭取最高榮譽。
一週兩節游泳課程,更是讓學生們從快樂中學習泳技的一門課,從四式泳技學習到游泳速度的晉級,每到學期末檢測,老師們都會聽到這些話:「老師,我過了嗎?」「老師,我能再考一次嗎?」,聽見學生們這麼努力,老師心裡也感到欣慰。而每當校園小鐵人競賽,更能看出學生們不畏風雨,靠自己毅力與信心,努力完成小鐵人賽事。
探索課程也是學生喜愛的一門課,探索培育了學生團隊合作,從校園探索課程教導學生們對山的尊敬,進階到戶外實際操作,學生在學校中所學習到的,實際結合戶外登山真正體驗,這也是康橋六年級的少年之禮。
康橋多元體育課程與活動,均是培育學生未來對運動精神的發展,從課程的規劃、學生的展現、實際的操作等等,都是對學生體育的未來考量與設計,也讓學生們長大後面對事情的處理,都能像運動一樣,擁有鐵人般的毅力、耐力以及受挫力這樣思想與精神。
剩不到一個月就要畢業了。因為疫情的關係,游泳課都暫停了,就連本來五月的最後一場比賽也取消了。回想起剛學游泳,我從未想過要加入校隊,直到二年級的期末,我收到了一份通知單,當時我還只是一個運動沒那麼突出的小黑帽。看到通知單後,我決定要加入校隊。結果沒想到一進去,這個年級就只有我一個女生,所以後來都是跟比我大一屆的學姊們玩,訓練時也一直把他們當目標。一整個暑假過去了,我從還搞不清楚狀況的小黑帽跳到黑帽兩顆星,進步了20秒。到了第一次和校隊到校外比賽時,我還不算強,表現得也不是特別好,得了第21名。但是後來訓練和比賽越來越多,我也一直在進步,到後面,我成功在一場代表學校的比賽中拿到了金牌。我覺得這沒有很容易,因為每次的訓練都很辛苦。寒暑假時,都固定會有泳訓,而且每一天都特別累。比賽前,也都會有晨訓,每天都要很早起床,很早出門,練完了還得上一天的課。經過了各種千錘百鍊和教練的指導,我從剛開始的一些小比賽,到後來變成了全國賽。從短距離的25自,比到長距離的800自。
我想謝謝那些曾經教過我游泳的老師們,很有耐心的把我從一個普普通通的學生訓練成一個運動員,讓我在游泳這方面不斷進步,也讓我的小學生活更加的精彩!