Educación fuera del aula

Las aulas y los edificios del colegio pueden restringir o apoyar el entorno de enseñanza y aprendizaje. Cuanto más participen los alumnos en el proceso de aprendizaje y en la toma de decisiones sobre este, mejor será el resultado del aprendizaje. Un propósito clave del currículo escrito es brindar oportunidades mejoradas y más coherentes a los alumnos y, a cambio, los docentes utilizan aspectos interdisciplinarios (por ejemplo, la educación para la ciudadanía, actividades al aire libre y educación experiencial) como vehículos para el aprendizaje en todas las áreas curriculares y asignaturas. Para la comunidad en general es mucho más fácil relacionarse con experiencias educativas fuera del aula, de manera que la reflexión sobre estas experiencias forma a menudo aspectos fundamentales de la identidad del alumno.

Las actividades estimulantes al aire libre y los estudios ambientales, entre muchos otros, ofrecen valiosas oportunidades de aprendizaje. Ayudan a cumplir una amplia gama de metas sociales importantes en los ámbitos de la educación, la salud, el comportamiento antisocial y la cohesión comunitaria. Los colegios pueden intentar ofrecer una serie gradual de experiencias de aprendizaje fuera del aula, incluida por lo menos una experiencia residencial para todos los jóvenes que incorpore un aspecto de la educación al aire libre o experiencial.