COMPONENTE TRONCAL DE TEORIA DEL CONOCIMIENTO
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El curso de TdC “de un vistazo”
El curso de TdC “de un vistazo”
El curso TOK brinda a los estudiantes la oportunidad de explorar y reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento y el proceso de conocer . Es un elemento central del PD al que los colegios deben dedicar al menos 100 horas de clase.
En TOK, los estudiantes reflexionan sobre el conocimiento, las creencias y las opiniones que han construido a lo largo de sus años de estudios académicos y su vida fuera del aula. El curso está destinado a ser desafiante y estimulante, además de empoderador, para los estudiantes.
El curso se centra en la exploración de preguntas de conocimiento , que son una herramienta clave tanto para profesores como para estudiantes. Estas son preguntas discutibles sobre el conocimiento en sí mismo, tales como: "¿Qué cuenta como buena evidencia para una afirmación?", "¿Hay algunos tipos de conocimiento menos abiertos a la interpretación que otros?", o "¿Qué restricciones debería haber en la búsqueda del conocimiento? ?”. Si bien estas preguntas inicialmente pueden parecer un poco intimidantes, se vuelven mucho más accesibles cuando se consideran con referencia a ejemplos específicos dentro del curso de TdC.
El plan de estudios de TOK se compone de tres partes profundamente interconectadas.
El plan de estudios de TOK se compone de tres partes profundamente interconectadas.
· El tema central: el conocimiento y el conocedor: este tema alienta a los estudiantes a reflexionar sobre sí mismos como conocedores y pensadores, y a considerar las diferentes comunidades de conocedores a las que pertenecemos.
· Temas opcionales: este elemento brinda la oportunidad de profundizar en dos temas de particular interés para profesores y estudiantes. Todos los temas dados tienen un impacto significativo en el mundo de hoy y juegan un papel clave en la configuración de las perspectivas e identidades de las personas. Los profesores seleccionan dos temas opcionales de una selección de cinco: conocimiento y tecnología; conocimiento y lenguaje; conocimiento y política; conocimiento y religión; y el conocimiento y las sociedades indígenas.
· Áreas de conocimiento: Las áreas de conocimiento (AOK) son ramas específicas de conocimiento, cada una de las cuales puede verse que tiene una naturaleza distinta y, a veces, utiliza diferentes métodos para adquirir conocimiento. En TOK, los estudiantes exploran cinco áreas obligatorias de conocimiento: historia; las ciencias humanas; las ciencias naturales; matemáticas; y las artes
Para ayudar a los maestros y estudiantes a explorar estas tres partes del currículo de TOK, se brindan orientación y preguntas de conocimiento sugeridas. Estas preguntas de conocimiento sugeridas están organizadas en un marco de cuatro elementos: alcance , perspectivas , métodos y herramientas , y ética . Este de conocimiento" fomenta una exploración profunda de cada tema y AOK. Tener estos elementos comunes en las diferentes partes del plan de estudios también ayuda a unificar el curso y ayuda a los estudiantes a hacer conexiones y comparaciones efectivas entre los diferentes temas y áreas de conocimiento.
Hay dos tareas de evaluación en el curso de TdC.
Hay dos tareas de evaluación en el curso de TdC.
· La exposición TOK evalúa la capacidad del estudiante para mostrar cómo TOK se manifiesta en el mundo que nos rodea. La exposición es un componente de evaluación interna; es corregido por el docente y moderado externamente por el IB.
· El ensayo TOK involucra a los estudiantes en una escritura más formal y sostenida en respuesta a un título centrado en las áreas de conocimiento. El ensayo es un componente de evaluación externa; lo corrigen los examinadores del IB. El ensayo debe tener un máximo de 1600 palabras y debe ser sobre uno de los seis títulos prescritos emitidos por el IB para cada convocatoria de exámenes.
El curso de TOK se puede estructurar de varias maneras y puede comenzar desde una variedad de puntos de entrada diferentes. Se alienta a los docentes a ejercitar la flexibilidad, la creatividad y la innovación en el diseño e impartición de su curso de TdC, y a proporcionar una amplia gama de ejemplos que satisfagan las necesidades e intereses específicos de sus propios alumnos. Puede encontrar más orientación y ejemplos relacionados con la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de TdC en el material de ayuda al profesor de Teoría del conocimiento .
LA RUBRICA: ENSAYO Y EXPOSICIÓN
LA RUBRICA: ENSAYO Y EXPOSICIÓN
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