801 余虹萱 那一位老師教會我
在大家都進入夢鄉時，她依然在台上傳送知識，在大家都想放棄時，她依然在旁鼓勵。在她口中的數學似乎不是那麼的難，但在我們眼中數學還是那麼的困難。
她的身高不高，有一頭黑髮，平日見到她總是穿著一件外套，有時甚至還莫名覺得她很可愛。她在我們班不只是數學老師，也是班導。她很努力的完成她的工作，看得出來她為我們操碎了心，每天都在為我們擔心。身為數學老師她說：『你們必須試試看，不試怎麼知道自己不會。』嘗試很重要，沒有嘗試就沒有後續，遇到複雜的數學題，你就用學過的公式去解或許就會發現它很簡單。
身為班導她說：『盡力就好。』運動會，應該保持快樂，只要你盡力就好，沒有得名也沒關係，千萬不要太過自責，破壞美好的一天。大隊接力是一項團體比賽，需要團隊合作，只要大家都盡力了，那輸了就不能怪在同一人身上，所以盡力就好，不要受傷。
身為班導她也說：『授人以魚，不如授人以漁。』有很多事七年級時老師都會幫我們解決，升上八年級了，我們不能再像溫室裡的花朵般嬌生慣養，什麼也不會，現在的我們需要靠自己，她將會慢慢放手，就像教孩子騎腳踏車的母親般，偷偷在後方鬆開那緊握車椅的手。而班級幹部就如同騎著車的孩子要自己解決困難。現在的她會把方法告訴我們，而能不能做好，就是我們的工作了。
她在無形中教會了我們許多道理，讓我們從剛入學的狀況外，到現在至少還知道該做什麼。以前這些大道理都只是在書上看看，直到遇到了班導，她用這些道理在無形中改變著我們，而不是紙上談兵或隨口說說。或許她真的能改變我們不足的地方，或許她身上還有更多值得我們學習的地方。
801 陳瑞瑜
「你最佩服的老師是哪一個？」 相信每個人都被這樣問過，我以前總是回答「不知道」或「沒有」，自從就讀竹南國中後，這個空格總算有答案了，那就是我遇過脾氣最好的老師──國文老師。
為什麼是國文老師呢？從小到大，我很討厭寫字，字覺得我排擠他，便漸漸遠離我，使我國字總是記不起來，這個惡性循環，讓我有一種認知，覺得自己國文不好，直到上了國中，才開始改變。老師上課之前，都會先發形音義給我們寫，一開始，形音義一回家就被我抱怨許久，直到後來才心不甘情不願的完成這份作業，不然，不寫的話，他的朋友「警告」跑來找我算帳可就慘了！就這樣到了第一次段考，我發現我國字注音進步了，原來我國字注音還有救呀！我很感激老師有出這份作業給我。
除了國字注音被開發外，我很佩服老師一件事，那就是平時像過動一樣到處亂搞的人竟然會安靜地寫上課筆記，平時班導怎麼管都管不住，但國文老師一進門，不需要開口罵人，他們就自然地安靜了下來，真神奇！究竟是因為被有趣的課文吸引了？還是因為老師的特質讓他們冷靜下來？這讓我更加愛上國文課，沒有人會想在吵雜的環境中學習吧！
從討厭國文到愛上國文，並不只是自己長大了漸漸改變的，我常常思考，如果我的國文老師不是現在的老師，那我國文還會進步嗎？雖然無法保證，但我相信，現在的國文老師會是我遇過最值得欣賞的老師！
801 鐘宣甯 那一位老師教會我
這位老師讓我體驗到什麼是「來自地府的天使」。
每天都帶著一張笑臉，讓我感到和藹可親，聲音像羽毛落在海面上，又輕又柔，衣著也不會太過華麗或簡單，一切好似都完美，連飄散在空中的髮絲也不會令人煩躁 ; 但第一天上她的課就給出了下馬威——形音義，足足五Ａ大小的紙上面滿滿的都是字，要全部手抄一遍，還一課一張，想著就讓人退避三舍。
國文老師，來學校天天都有她的課，雖然靜宜老師上課不無聊，講義給的也非常足夠，但⋯⋯作業確實有點多，上課要抄的筆記也數一數二多的，光這兩樣要完成，就讓班上大部分人「死亡」了。
要說特色，就是沉的住氣，因為她都是暗殺的，私底下送皮小孩小禮物，且殺人不眨眼，恐怖如斯；專長是笑，連回嘴吵鬧的同學都是笑的，但對待較不頑皮的同學是非常有耐心及親切的，討人喜愛。
她不僅僅教會我國文，連生活上的各種心態，對應能力都是她教的，也許沒用口頭或課本教，但在我與她的相處中是非常容易領悟到的，例如：平時我非常容易生氣或天天頂著一張臭臉，但在她身上這種東西好似不存在，讓人很想接近她，我從前很沒耐心，但我卻沒看過她不耐煩，讓我漸漸有耐心；路過她辦公室發覺她完全不會人前一套背後一套。
在這學期我很幸運的能當國文小老師，讓我多學到了很多東西，且立了個目標，就是⋯⋯「跟隨光且成為光」帶給更多人笑容，我國中的天使靜宜。
805 吳宜錡
金黃色的晨曦，從遠方的山坡溜了下來，經過車水馬龍的道路，慢慢地聚集在某個人的身上，只見那光從他烏黑亮麗的頭髮逐漸照到那宛如要把學生給吃掉的凶狠眼睛、是巨人等級的高大身材，定睛一看，原來那個人就是—生教。
我以前總覺得能夠當上生教的人都是非常之可怕的，可是在經過國小及國中兩個生教之後，讓我深知我錯了！生教都是要有雙重人格的，沒有凶狠的一面，要如何對付調皮的學生呢？沒有搞笑的一面，又要如何帶來歡樂的氣氛呢？
我們的生教最擅長的就是罵人了！雖然他每次在罵人的時候我都會有想衝過去看的想法，但，現實告訴我，這是不可能的！就如同兩隻獅子在打架，還衝到旁邊看戲般，「自尋死路」。
就是這個時候，生教罵人的樣子讓我震懾不已，使我不禁想到，每次班上有人在吵架、打架或是玩鬧的時候，我都沒辦法使出河東獅吼的功力讓他們安靜，只能去請求老師的幫忙，雖然正常的處理程序就是要去找老師……但是我不禁想說，既然軟的不行那我就只好用硬的來解決了。就如同生教一樣擺出我深藏在內心的威嚴，好好的數落他們一番，或許有用？
「要拿出自已的威嚴」，這就是我從生教身上領悟出來並值得學習的地方。
805 金思綺
在竹南國中裡有一位特別的老師，她的外表看起來年齡只有二、三十歲的感覺，但⋯⋯她的年齡大約四十左右。她的穿衣打扮真令我感嘆不已，她每天的衣服大多以黑、白
兩種色系。她也很喜歡跟我們班的某一位女生抱抱，那位女生一到下課，她就會跑去跟老師抱在一起。說到這大家都應該知道這位老師是誰了吧？沒錯！她就是我們的「國文老師」啦！
每次她在上課的時候，她都有一種我學不來的風格。簡單來講就是，她上課的方式是大概所有老師都學不來的。每次我看到她我都會和她打招呼，她也會很熱情的回應我。每當我有破不了關的題時，她都會不厭其煩的把我教到會為止。雖然我的國文成績有逐漸下滑的現象，但是她也會給予我加油。
她的專長⋯⋯應該就是「說話」和「跟我們開玩笑」吧。
上課的時候只要有人趴著呼呼大睡或者跟旁邊的聊天之類的，她都會以開玩笑的方式去叫醒睡覺的人；會以提醒的方式去叫聊天的不要再聊了。雖然我有的時候上課上到一半會自然而然的趴下睡著，但是她也是輕輕的把我給搖醒。
我從七年級以來還真沒看過她生氣（除非是真的太過分，才會生氣）。她的脾氣確實比大多數的老師還要來得好，也很不喜歡記我們警告。
在這位老師的身上我學到了不少的東西，比如有：說話的藝術、好脾氣等等的，都是我必須要去學習的地方。
805 張林可馨
每個人一生中想必都會遇到許多的老師吧!但是每個老師都有自己獨特且有趣的教學方式。雖然我不識七年級就待在這間學校裡，但在短短的幾個月裡有個讓我覺得上課興趣盎然的老師，那就是我的理化老師。
剛升上八年級時，一直很怕大家口中的:「理化」從小到大進入我印象裡的印象都是，理化很難、上課聽不懂……諸如此類的話。直到八年級的第一堂理化課，有一位穿著普通卻讓人感覺容光煥發的男老師走進了教室，或許是她的臉上總是笑臉常開，所以顯得格外不同吧!
第一節理化課老師並沒有要求大家直接打開課本，而是和大家分享了他一些從小到大的人生經歷，過程精美絕倫，也讓我開始注意到這個特別的老師了!真正進入到上課內容，老師也是一個一個字帶著大家朗讀，也很有耐心地講解道理和原理，因為理化這個科目本來就是需要理解其中的道理並善用在生活中，而不是死記硬背的。特別在某一節的課堂中，老師說了一個讓我永生難忘的道理:「世界上只有兩種人可以不用讀書，那就是你要擁有一輩子都花不完的錢，另一個則是長大後可以靠勞力的工作養活自己。」相信這句話能點醒很多人，讓那些不太想讀書的學生能努力的學習。
從理化老師身上我也學到了很多事情，平時我們得作業錯題訂正，老師都是一個字一個字看，他總是一而再，再而三教導讓我很欽佩，所以當我們遇到任何困難絕對不是一開始就選擇放棄，而是不斷的嘗試和努力!
809 吳俐欣 那一位老師教會我
橘黃色的透過綠葉照亮走廊，亦更顯綠葉熠熠生輝，像綠寶石般閃耀，天氣極好，窗外的大樹也隨風高興的舞著，我坐在教室，時不時期待的探出頭尋那熟悉的影子，直到那位老師緩緩走進門來。這便是我七年級總是期待著的¬¬ 國文課。
微黃的咖啡色捲頭髮室她的標誌，在我的印象裡，除了對調皮的學生，這位老師一直是很溫柔的，同時，也是很負責的，她總是為我們提前整理好段考的複習資料和補充講義，為了讓我們更能理解上課內容，次次備課都提前在書上寫好筆記，再以簡單的方式為我們上課。她也總有著無形的威嚴，只要一個眼神，大多數同學便會閉上嘴巴，乖乖聽講。上課的秩序加上許多的補充，也讓我們每次在國文課都能學到很多。
也許就是因為這些原因，讓我在那段時間勇於去嘗試新的比賽。記得有一次參加演說比賽，從頭到尾也是這位老師不辭辛勞的輔導我，那是我第一次接觸演說，而令我感動的是，她明明知道我演說的經驗少之又少，也知道很大機率得不了獎，自己還要賠很多時間給我，可是在聽到我想嘗試的時候，她便提出了每天訓練的行程，儘管培訓中途老師一度確診，線上練習依然一堂不少，我佩服她對學生永遠盡心盡力的精神，也佩服她堅持的信念，在這趟旅程中，我學到的絕不比課堂上的少。
那位老師教會我演說的技巧，教會我堅持不懈總會有收穫，也教會我不放棄是堅強的態度，更讓我對她充滿敬佩。
809 張芸瑄
在你的求學之路上，是否有一位老師讓你印象最深刻呢？像是你特別敬佩某一位明星之類的。
在七年級剛進竹南國中的時候，有一位對我們非常好，也很有耐心指導我們的老師，那位老師不僅對我們很好，也會很細心的跟我們說我們不懂得題目，那個老師就是我們最愛的國文老師「鍾明芳」老師，他有時候雖然很嚴格，考試也不少，像是每天都會考注釋和成語，但是我發現這樣真的對我們的段考很有幫助！而且這個老師除了細心之外，也把事情安排的很好，一定能在段考前把所有考試範圍都講的很清楚。
雖然我們班上課真的很吵，而且也很多人不交作業，其實都讓老師很困擾，之前國文老師都很努力的在催他的們作業和考試的成績，但他們都愛交不交的，到後面老師感覺就很累了，但是我們女生也不懂這種國文老師明明很好，講課也讓人淺顯易懂，又可以讓你的國文科拿到及格的分數，而且上課時秩序也很好，都可以讓人專心上課。
當我們上了八年級後，換了一個國文老師，一開始雖然有些不習慣，但是每個老師都有每個老師的上課方式，久了之後，自然而然就會習慣了。從國一到國二我覺得上國文課最大的不同之處就是「上課的秩序」，之前上國文課都很少人敢說話，除了少數的男生，但升上八年級這個國文相對溫柔很多，因此很多人都在上課時吵鬧，雖然換老師了，但是我們還是很希望九年級有緣再給這個鍾明芳老師教到。
809 許家安
國中七年級第一次就給老師教真的很幸運，她在這科讓我進步了不少，也讓我做了之前知道又不會做到的事，那就是我們之前的國文老師「鍾明芳老師」。
她在第一堂課時沒多說些什麼話，後來問了我們大約都從哪裡來這讀後就開始國中的第一堂國文課了，一開始老師放慢腳步讓第一次上國中的我們慢慢適應這快速的步調，老師先一個字一個字的慢慢講解它的解釋和詞性，讓我們比較清楚的懂國中的國文課本，在上完課的下課時間我有不知道或不懂的地方她也會再次的教導會叫我回家多練習、多看看，或許也是這樣讓我的國文進步了吧！第一次段考結束後老師都會按照成績來發考卷給我們，看我們大家的成績是在前、中、後的哪一個階段，我記得我在中間好像60～70之間，當我一邊拿到考卷的時候老師也會一邊說在加油喔！在複習多一些就可以進步了！在二次段考也和一段一樣聽著老師的話複習、背注釋、背成語、國字注音⋯⋯等，雖然第二次段考難了些但我也有所進步了！
鍾明芳老師教會了我「不懂就要問」的道理，之前我雖然都知道這件事卻一直很被動的去做，直到段考前幾個禮拜才在緊張不會的題目怎麼寫；雖然因為在八年級她要帶班又要上九年級A組班的課沒什麼時間教我們了，但她還是我最喜歡的一位國文老師，希望我們有緣再相見。
810 葉韋彤
打從國中生涯開始，我始終無法在眾多視線下正常說話，我不知何時掏之枷鎖，將自己永遠封閉。
開學後的幾天，班長照常在下課時提醒同學下節上課的地點與科目，此時我心頭一緊，上課鐘響宛如不怎麼令人喜歡的調味劑，如同數千條黑色毛線交錯般混亂，我神情緊張，默默祈禱。不知時間過了許久，回過神來我早已踏上”舞台”，何謂學習?在我的心目中僅存知識這個選擇・・・・・・「各位同學，分組活動開始」果不其然，不變的事實，我的噩夢，恨不得將當時不願與人打交道的我狠狠推入無底洞，想當然耳，為了成績我聚精會神地與眼前的”陌生人”完成任務。
表演藝術課，明白來說就是展現肢體的力與美，必須在眾目睽睽之下將自己的動作努力柔和，也許是我在耍孤僻，但這種主動式監獄也實在難以形容，似缺少彈性的橡皮筋，無論過了多久，還是一個樣原地踏步、毫無進展，八成是老師看不太下去，嗯――――準確來說我正在與自己的臉皮拉扯，且不相上下，她悄悄攜帶著那把我等候多時的鑰匙，「嘗試著放開自己如何?或許會有新的味覺也說不定」也是，堆積如山的調味劑當中，怎糖卻顯得如此渺小，我一鼓盡兒將所剩無幾的糖，鼓足勇氣倒入其中，尚未開封這甜頭是無比的稀奇，柔和不刺激的棉花糖在嘴裡綻放，逗趣好玩的跳跳糖在嘴中手舞足蹈，場面是多麼祥和，充滿粉色，彷彿天堂之樂園，橡皮筋在此刻也像上了潤滑劑般擁有彈性，我索性將這場鬧劇完美落幕，不得不說我也因此交到了朋友。
興許是幾句簡單的話語，但卻無限生機，如鐵烙印般深深刻在我心，那一位老師，教會了我無拘無束也是一種學習，就此，我逐漸地敞開心扉，勇於應對迎面而來之人事物，接受各項的挑戰，緩緩地展開天使般的翅膀，飛向絢爛的天空，得知道，對自己造成無謂且過大的壓力，反造成阻擋自己邁進的絆腳石，適時放開自己，才知道，世界是如此艷麗。
810 戴唯柔 那一位老師教會我
七年級那年剛進入學校，遇到這位女老師！老師長得很漂亮！一眼看上去就讓人覺得她很和善，她也沒有很高！矮矮的，也看起來很小隻！她在我的印象中，總是頂著一頭咖啡色再加一些淺咖啡色的中長髮，她的頭髮也不是很長，大概落在肩膀，她的手上都帶著一隻智慧型手錶和一條白色珠子手鍊，左手無名指還會帶著一枚戒指！每次上課都穿著短袖及牛仔長褲！
這位老師的專長是表演藝術及生活美學！老師在七年級的表演藝術課程常常帶著我們玩小遊戲，也會帶著我們做一些有關肢體的課程！雖然我們七年級的時候並不是她教我們的生活美學！不過八年級就有上到了！七年級的課程也教我們做過玩偶，也在線上課程的時候帶我們上過情境對話！我覺得這位老師專長很多，能夠教我們舞蹈、玩偶等，八年級的時候，生活美學的課程，她與另一位老師帶著我們全八年級在運動會上快閃舞蹈，表演藝術課程她帶者我們做了花卉舞蹈的活動！其實不管是生活美學還是表演藝術，都是她帶領我們完成的！每次上她的課，我都覺得很好玩！印象最深刻的是她常常對我們說，你在吵，我就把你黏到大蝴蝶上喔！我們都會哈哈大笑！這位老師常常說一些有趣的話，引得全班哄堂大笑！這位老師真的很厲害！也佩服老師能夠每節課都帶領著我們完成活動！
這位老師讓我領悟出美術不是只有作品能夠呈現，人的本身也可以呈現出來！表演藝術不適只有舞蹈，也有單純表演肢體等，我覺得從她身上值得學習的是她的精神，能夠在每節課保持很好的狀態，也能學習出不同的生活美學及表演藝術！她也讓我佩服她！能夠在有狀況時不慌張！希望自己以後也能有像這位老師一樣的精神。