1.成立閱讀推動小組

2.112學年度平均教師閱讀研習時數30小時

3.成立閱讀融入語文領域社群，邀請溫櫻美老師到校指導

4.101學年度起申請圖書館閱讀推動教師，連續12年參與培育及回流教育，提升專業知能。

5.利用學年會議及週四教師晨會進行專業對話

6.圖書教師擔任閱讀研習講師，分享閱讀推動與教學經驗

7.徵詢教師需求，112學年度自辦多場辦理多場教師閱讀研習

(1)教師專業對話─閱讀融入各領域課程設計

 (2)112.9.14溫櫻美老師，主題：「語文教材教學低年級共備 」

 (3)112.9.27許慧玉老師，主題：「閱讀素養融入數學教學 」

 (4)112.10.11何昕家老師，主題：「開啟Sdgs永續閱讀 」

 (5)112.11.1周碩政老師，主題：「國際交流專題講座 」

 (6)112.12.27許慧玉老師，主題：「閱讀素養融入數學教學 」

 (7)112.12.28黃麗學老師，主題：「文教材教學低年級共備 」

 (8)113.3.13陳怡君老師，主題：「數位閱讀教學 」

 (9)113.4.17林依蓁老師，主題：「素養命題 」

 (10)113.5.2溫櫻美老師，主題：「文教材教學共備 」

 (11)113.5.22林穎慧老師，主題：「讀報教育與寫作教學 」