PROJET 1 

La typographie créative (20%)


Conception d’un alphabet expérimental


PRÉSENTATION DU PROJET

La lettre est à la fois un signe que l’on reconnaît et une forme que l’on regarde. Dans ce projet, vous concevrez un alphabet expérimental complet en développant un principe visuel capable de se décliner de manière cohérente sur les 26 lettres. À partir d’une recherche visuelle et d’une phase d’expérimentation, vous devrez trouver un équilibre entre reconnaissance des caractères, originalité des formes et cohérence de l’ensemble.


MANDAT

• Concevoir les 26 lettres majuscules de l’alphabet selon un principe graphique original et cohérent. 

• Réaliser deux affiches: la première montrant les caractères en grille, la seconde mettant en valeur le système typographique dans un mot ou une courte phrase.

Technique libre. Dessin, collage, photographie, objets, matériaux, manipulation d’une typographie existante, intervention manuelle, traitement numérique ou combinaison de plusieurs approches peuvent être utilisés. Le choix de la technique doit soutenir le concept et le caractère visuel de l’alphabet.

Le résultat doit constituer un système : malgré leurs différences, les 26 lettres doivent sembler appartenir à une même famille.


CONTRAINTES

• L’alphabet doit comprendre les 26 lettres majuscules.

• Chaque caractère doit demeurer suffisamment reconnaissable pour être identifié.

• L’ensemble doit reposer sur un principe visuel identifiable et cohérent.

• Le projet doit témoigner d’une recherche visuelle et de plusieurs expérimentations.

• La technique et les matériaux doivent être choisis intentionnellement.

• Le projet final comprend deux affiches : une grille présentant l’alphabet complet et une affiche mettant en valeur un mot composé avec l’alphabet.

• Le format des affiches final est de 24 x 36 pouces, vertical.

• Le montage des affiches finales se fait dans le logiciel Adobe InDesign.

 


ÉTAPES DE RÉALISATION

01 — RECHERCHER / DÉFINIR

Avant de développer votre alphabet, réalisez une courte recherche visuelle afin de faire émerger une direction. L’objectif n’est pas de savoir exactement à quoi ressemblera votre alphabet, mais de rassembler des formes, des systèmes et des idées que vous pourrez ensuite expérimenter.

Réalisez une planche 11 × 17 po comprenant :

• 6 à 10 images de référence : typographies, objets, structures, matériaux, textures, motifs, photographies ou autres univers visuels qui pourraient nourrir votre alphabet; quelques mots-clés qui décrivent la direction recherchée; de courtes annotations indiquant ce que vous retenez de certaines images : une forme, une texture, un principe de construction, une répétition, un rapport plein/vide, etc.; des esquisses ou premiers essais de lettres qui traduisent certaines de ces observations en formes typographiques.

Exemples de recherches possibles

• Une clôture métallique, des échafaudages, un plan de métro et un alphabet modulaire pourraient mener à des lettres construites à partir d’un réseau de lignes.

• Des morceaux de papier déchiré, des affiches arrachées et des textures d’impression pourraient suggérer un alphabet fragmenté ou érodé.

• Des plantes grimpantes, des cordes et des formes calligraphiques pourraient inspirer des lettres construites par entrelacement.

• Des pièces mécaniques, des blocs de construction ou des pictogrammes pourraient mener à un système composé d’un petit nombre de modules répétés.


* La recherche sera discutée en classe à la semaine 2. La planche complétée, accompagnée de vos esquisses et expérimentations de lettres, devra être présentée au début de la semaine 3.

02 — EXPÉRIMENTER

À partir de votre recherche, commencez à transformer vos idées en lettres. L’expérimentation peut se faire de la manière qui convient le mieux à votre projet : dessin à la mine, dessin sur tablette, collage, manipulation d’une typographie existante, essais numériques, photographie, construction avec des objets ou des matériaux, ou toute autre technique pertinente.

Ne cherchez pas immédiatement une solution finale. Produisez plusieurs essais et variantes afin de découvrir les possibilités de votre principe visuel. Testez-le sur quelques lettres aux structures différentes — par exemple A, H, M, O, R et S — afin de vérifier qu’il peut fonctionner comme un système et pas seulement sur un seul caractère.

À la semaine 3, vous présenterez votre planche de recherche ainsi qu’un ensemble d’esquisses ou d’expérimentations suffisamment développé pour permettre de discuter de la direction à poursuivre.

03 — DÉVELOPPER / SYSTÉMATISER

Développez les 26 lettres à partir du système retenu. Vérifiez régulièrement l’ensemble plutôt que de travailler chaque caractère isolément. Les lettres doivent conserver leur individualité tout en partageant suffisamment de caractéristiques pour former une famille cohérente.


04 — METTRE EN VALEUR

Concevez deux affiches finales : une grille présentant l’alphabet complet et une affiche présentant un mot,  idéalement le nom donné à votre alphabet, afin de montrer les caractères en relation et à plus grande échelle. Portez attention aux marges, aux espacements, au rythme, à la grille et à la composition.


 

ÉCHÉANCIER

SEMAINE 1 :

EN CLASSE :  Présentation du projet. Introduction à la typographie. Début de la recherche visuelle. 

À POURSUIVRE / À TERMINER : Poursuivre la recherche et amorcer les premiers essais de lettres. 


SEMAINE 2 :

EN CLASSE :  Discussion des recherches en cours. Poursuite de la recherche et début des expérimentations / esquisse.

À POURSUIVRE / À TERMINER : Finaliser la planche 11 × 17 et poursuivre les esquisses / expérimentations de lettres.


SEMAINE 3 (8 septembre) :

EN CLASSE :  Présentation de la planche de recherche et des esquisses. Discussion et choix d’une direction. Travail individuel et rencontres.

À POURSUIVRE / À TERMINER : Développer la direction retenue et amorcer les 26 caractères.


SEMAINE 4 (15 septembre) :

EN CLASSE : Travail individuel. Finalisation de l’alphabet et mise en page des deux affiches.

À POURSUIVRE / À TERMINER : Finaliser la production et préparer les documents pour l’impression. 

 

SEMAINE 5 (22 septembre):

Présentation finale devant le groupe. 



REMISE

Créez dès le début du projet un dossier nommé TP1_Nom_Prenom et conservez-y les différentes étapes de votre travail selon la structure suivante :

TP1_Nom_Prenom

│

├── 01_Recherche

├── 02_Experimentations

├── 03_Alphabet

└── 04_Affiches


CONTENU : 

01_Recherche : Planche de recherche au format exporté JPG ( 11 × 17 po) 

02_Expérimentations : Esquisses, essais et étapes significatives du développement de l’alphabet.

03_Alphabet : Les 26 caractères finaux au format de la création.

04_Affiches : Les deux affiches finales 24 × 36 po :

Inclure : Fichiers InDesign (.indd) & PDF d’impression


AVANT DE DÉPOSER

Vérifiez que :

✓ le dossier est correctement nommé
✓ les quatre sous-dossiers sont présents
✓ les 26 lettres sont incluses
✓ les deux affiches sont incluses
✓  les fichiers s’ouvrent correctement
✓ aucun lien InDesign n’est manquant


DÉPÔT

Déposez le dossier complet :

TP1_Nom_Prenom

dans le dossier TP1 — REMISE sur OneDrive.

DATE LIMITE —  22 SEPTEMBRE 18H