TROUVER UN SUJET À PARTIR DE SES INTÉRÊTS PERSONNELS

OBJECTIFS

Cet exercice vise à :

• transformer des intérêts personnels en matière de recherche artistique ;

• faire émerger un sujet concret, activable ;

• amorcer le travail sans attendre une idée originale ;

• nourrir le carnet de bord.
  
  

Un intérêt personnel n’est pas encore un sujet.
Il devient un sujet lorsqu’on le met en forme, qu’on le regarde et qu’on le teste.

PARTIE 1 — Inventaire personnel 

Dans ton carnet de bord, écris sans réfléchir trop longtemps une liste brute de :

• 5 choses qui t’obsèdent (même banales)

• 5 choses que tu fais souvent sans y penser

• 5 choses qui t’énervent, t’inquiètent ou te touchent

• 5 choses que tu regardes souvent (écrans, objets, lieux, images)

*Aucun intérêt n’est trop banal ou trop personnel.

PARTIE 2 — Sélection instinctive

Relis ta liste et :

• entoure 3 éléments qui reviennent souvent dans ta vie ;

• choisis-en 1 seul, sans justification.

**Le bon choix est souvent celui qui résiste ou gêne un peu.

PARTIE 3 — Déplacement du personnel vers le formel 

À partir de ton intérêt choisi, produis 3 traductions différentes, par exemple :

• écrire une page libre (récit, liste, phrases incomplètes) ;

• faire un dessin rapide ou répétitif ;

• faire un collage à partir d’images existantes ;

• faire un schéma, une carte mentale ou un diagramme.

*Tu changes de forme, pas de sujet.

PARTIE 4 — Identifier 

Complète ces phrases dans ton carnet :

• Ce qui m’intéresse vraiment ici, ce n’est pas ______, mais ______.

• Ce sujet me permet de travailler sur ______ (forme, rythme, matière, espace, temps).

• Si je répète ce sujet, il pourrait devenir ______.
  
  

*Le sujet apparaît après la mise en forme.

PARTIE 5 — Production immédiate 

À partir de ce sujet :

• fais une oeuvre, dans le médium de ton choix ;

• impose-toi une contrainte simple (temps, format, outil).

*Pas de recherche de résultat final
 

PARTIE 6 — Inscription dans le carnet de bord 

Dans le carnet :

• documente le point de départ (l’intérêt choisi) ;

• colle, dessine ou écris ce que tu as produit ;

• note ce qui a été facile / difficile ;

• écris une piste pour la prochaine séance.