Se trata de un análisis cognitivo de las habilidades fundamentales que influyen en el aprendizaje de los estudiantes
Resumen: El aprendizaje depende fundamentalmente de las habilidades de
razonamiento verbal, pues toda la información se procesa mediante un
lenguaje presentado en forma oral o escrita
Las tres habilidades que medimos en este grupo son:
Vocabulario: El alumno que tiene un vocabulario reducido se encuentra limitado para procesar la información y, por lo tanto, su aprendizaje está reducido.
Lectura comprensiva básica: La comprensión lectora se logra por la adecuada relación de las palabras para obtener la idea central de un párrafo.
Seguimiento de información de extensa: El seguimiento de instrucciones y el manejo de información extensa se da cuando un alumno es capaz de relacionar diferentes párrafos de una lectura para obtener el significado de todo un texto o para seguir una instrucción
Implicaciones si la habilidad es deficiente:
Básicamente dificultades:
Para entender un texto
Para entender una explicación
Para entender el enunciado de un problema
Resumen: El segundo pilar del aprendizaje fundamental es el razonamiento matemático que afecta no sólo el manejo de las matemáticas y sus aplicaciones en las ciencias , sino también repercute en el razonamiento abstracto: Inducción, deducción, implicaciones, gestión de la información simbólica general.
Las habilidad que medimos en este grupo es:
Captación: de los hechos matemáticos: La habilidad para captar los hechos aritméticos es el primer paso para el adecuado aprendizaje de las cuatro operaciones aritméticas
Implicaciones si la habilidad es deficiente:
Dificultades en todas las materias que tengan relación con las matemáticas y con el razonamiento abstracto en general
En el contexto actual tener unas habilidades lógico-matemáticas bajas puede condicionar enormemente el futuro del estudiante
Medimos las habilidades que condicionan la lectura porque está es la herramienta fundamental para el aprendizaje a largo plazo; sus raíces se encuentran en la primaria y es muy importante su desarrollo gradual y sistemático
Las tres habilidades que medimos en este grupo son:
Captación visual de la información: El 80% de la información que procesamos es captada por el canal visual. Por lo tanto, es fundamental conocer la precisión y calidad de esta captación.
Discriminación visual: Esta habilidad afecta la rapidez en la lectura al detectar palabras conocidas y asociar las desconocidas con patrones previamente instalados en la mente . Además, repercute de manera importante en la ortografía y en la captación de diferencias y semejanzas .
Velocidad en el reconocimiento de las palabras: La lectura mecánica fluida, rápida y precisa condiciona a la comprensión lectora
Implicaciones si la habilidad es deficiente:
Las dificultades que puede presentar un estudiante con bajas habilidades de lectura son múltiples:
Dificultades para estudiar.
Dificultades para concentrarse en la lectura.
Preferencias por los estímulos de pantalla frente a los textos escritos.
Lentitud en el aprendizaje.
Conocer los puntos fuertes y débiles de sus hijos mediante el informe de resultados.
Estimular desde casa y de manera sencilla las habilidades de sus hijos mediante las recomendaciones prácticas que se incluyen en los informes.
Obtener información objetiva para comprender qué habilidades pueden están obstaculizando el rendimiento académico de sus hijos.
