Glossário
Apresentamos a definição de alguns termos e siglas que são utilizados nos documentos oficiais institucionais e são importantes para o entendimento das boas práticas de gestão escolar contidas no Manual do Coordenador de Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio.
Assistência Estudantil
Apoio financeiro concedido a estudante de baixa renda, sem contrapartida para a instituição, para garantia de sua permanência nos estudos, com o objetivo de promover a inclusão social pela educação.
Atividades Avaliativas
Instrumentos de apreciação, verificação e acompanhamento teórico-práticos elaborados individualmente ou em grupo cuja finalidade é o diagnóstico e a (re) orientação do processo de ensino e de aprendizagem, visando ao aprofundamento dos conhecimentos e ao desenvolvimento integral dos estudantes.
Atividades Complementares
Atividades acadêmicas, científicas e culturais, realizadas na Instituição ou fora dela, que possibilitam o enriquecimento curricular, com regulamentação própria, respeitada a legislação em vigor.
Auxílio Estudantil
Uma das categorias do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAE), na qual a instituição colabora para os estudantes por meio de recursos financeiros para auxílio no transporte, alimentação e hospedagem quando participarem de atividades e eventos científicos, esportivos e culturais em nome da instituição, bem como no auxílio residência, na disponibilização de alojamento (quando o Campus possuir), no intuito de amparar os estudantes sem condições de arcar com moradia fora da instituição.
Biblioteca
Setor que está à disposição da comunidade acadêmica (docentes, discentes e técnicos administrativos) bem como da comunidade externa, para efeito de atividades de ensino, pesquisa e extensão.
CAE
Coordenação de Apoio ao Estudante - setor diretamente responsável pelo acompanhamento e suporte ao aluno, procura oferecer-lhe o apoio necessário ao seu bem-estar, principalmente àqueles que apresentam vulnerabilidade econômica e social.
Calendário acadêmico
Refere-se às datas e prazos determinados para a concretização de atividades acadêmico-administrativas específicos à graduação, durante o ano letivo.
CGAE
Coordenação Geral de Apoio ao Estudante - - setor diretamente responsável pelo acompanhamento e suporte ao aluno, procura oferecer-lhe o apoio necessário ao seu bem-estar, principalmente àqueles que apresentam vulnerabilidade econômica e social.
CGAP
Coordenação Geral de Administração e Planejamento
CGEPE
Coordenação Geral de Ensino, Pesquisa e Extensão
Colegiado de Curso
Órgão deliberativo, técnico-consultivo e de assessoramento no que diz respeito ao ensino, pesquisa e extensão.
Comunidade acadêmica
Composta pelo corpo discente, docente e técnico-administrativo, com funções e atribuições específicas, integradas em função dos objetivos e finalidades institucionais.
Conselho de Classe
Órgão de reflexão, discussão, decisão, ação e revisão da prática educativa. Portanto, deve promover a permanência e a conclusão com êxito dos estudantes no curso. Tem caráter prognóstico e deliberativo
Conselho de Classe prognóstico
Deve diagnosticar problemas cotidianos que interferem no processo de ensino e aprendizagem, a partir da análise dos resultados quantitativos e qualitativos com vistas à promoção de condições de recuperação de eventuais defasagens.
Conselho de Classe deliberativo
Deve analisar e deliberar sobre a situação final de desempenho de estudantes não aprovados no período letivo
Convocação
Instrumento expedido pelo Reitor, Pró Reitores, Diretores Gerais dos Campi, Diretor de Campus Avançado e Coordenadores em razão de suas respectivas atribuições definindo a participação/realização de uma determinada atividade
Coordenador de Curso
Responsável legal, junto com o Colegiado de Curso, pela gestão administrativa, política e pedagógica dos cursos ofertados pelo IFTM.
Corpo discente
Constituído por alunos matriculados nos diversos cursos e programas oferecidos pela Instituição, podendo ser classificados nos regimes: regular, temporário ou especial.
Corpo docente
Constituído pelos professores integrantes do quadro permanente de pessoal do IFTM, regidos pelo Regime Jurídico Único, e demais professores admitidos por contrato temporário, na forma da lei.
Corpo técnico-administrativo
Constituído pelos servidores integrantes do quadro permanente de pessoal do IFTM, regidos pelo Regime Jurídico Único, que exerçam atividades de apoio técnico, administrativo e operacional.
CPA
Comissão Própria de Avaliação, que conduz o processo de avaliação institucional anual.
CRCA
Coordenação de Registro e Controle Acadêmico
Curso
Conjunto de atividades acadêmicas sistematizadas, representadas por uma sequência lógica e ordenada de componentes curriculares, com objetivos, carga horária e referenciais bibliográficos previamente estabelecidos nos projetos pedagógicos.
Curso Técnico Integrado
Curso técnico oferecido somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica de nível médio, na mesma instituição de ensino, contando com matrícula única para cada estudante.
Curso Técnico Concomitante
Curso técnico oferecido somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental ou esteja cursando o ensino médio, na qual a complementaridade entre educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio pressupõe a existência de matrículas distintas para cada curso , conforme Art. 4º do Decreto n.º 5.154, de 23 de julho de 2004
Curso Técnico Subsequente
Curso técnico oferecido somente a quem já tenha concluído o Ensino Médio.
DAP
Diretoria de Administração e Planejamento
Deliberação
Instrumento expedido pelo Conselho Superior, pelo Colégio de Dirigentes e demais órgãos colegiados, respeitando as atribuições de cada Colegiado.
DEPE
Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão
Designação
Ato do dirigente máximo do órgão para indicação de servidor público para responder pelas atribuições de um cargo público ou função.
Desligamento
Situação em que ocorre o afastamento definitivo do estudante resultante do cancelamento de sua matrícula.
Despacho
Instrumento interno expedido definindo o encaminhamento de documentos oficiais constantes em processos.
Diagnóstico quantitativo
Aponta o quantitativo e o percentual de estudantes ingressantes, retidos, evadidos, concluintes (concluintes no tempo mínimo de integralização) por ciclo do curso e por campus de acordo com os resultados do ano base anterior.
Diagnóstico qualitativo
Descreve as causas da retenção e da evasão por curso e por campus identificadas a partir da tabulação dos questionários respondidos pelos estudantes e/ou do levantamento de informações em reuniões com a comunidade acadêmica.
Eleição
Processo de Consulta Eleitoral, destinado à escolha dos dirigentes pela comunidade escolar. No IFTM o processo se aplica aos cargos de Reitor, Diretor-Geral e Coordenador de Curso, conforme regulamentos próprios.
Ementa
Sintetiza os conhecimentos a serem trabalhados em cada unidade curricular, a fim de permitir, de modo imediato, a aprendizagem do assunto estudado. Elaborada em conjunto pelos professores da área levando em consideração os critérios e referências expostos pelos grupos de trabalho (teóricos, legais e técnicos) para atender ao processo de formação integral do estudante de acordo com a especificidade técnica exigida pelo curso. A ementa deve estar explicitada no PPC.
Ensino
Compreende as ações voltadas à busca, prospecção, discussão, sistematização e disseminação do saber e será ofertado por meio de cursos de diferentes níveis e modalidades.
Ensino Médio Integrado
Oferta de cursos técnicos de nível médio somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica de nível médio, na mesma instituição de ensino, contando com matrícula única para cada estudante.
Estágio
Atividades de aprendizagem profissional, social e cultural, em situações reais de vida e de trabalho, direcionadas à consolidação do perfil profissional, respeitadas a regulamentação própria e a legislação em vigor.
Estágio não obrigatório
Atividade acadêmica opcional, acrescida à carga horária mínima prevista no PPC.
Estágio Obrigatório
Previsto no Projeto Pedagógico do Curso (PPC), sendo o cumprimento da carga horária requisito para a aprovação e a certificação/diplomação.
Extensão
Processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável, para viabilizar a relação transformadora entre o IFTM e a sociedade.
FCC
Função Comissionada de Curso, exercida exclusivamente, por professores que desempenhem atividade de coordenação acadêmica de cursos técnicos, tecnológicos, de graduação e de pós-graduação stricto sensu, regularmente instituídos no âmbito das instituições federais de ensino. O valor percebido em 2021 é de R$ 983,18 mensais.
Ingresso
Entrada no curso por meio de seleção em processo seletivo.
Integralização
Cumprimento da carga horária mínima exigida no currículo do curso, com aproveitamento considerado satisfatório, conforme tempo previsto no projeto pedagógico.
Matrícula
Ato de registro dos dados pessoais dos candidatos selecionados, no sistema de controle acadêmico do IFTM, dentro do limite de vagas ofertadas.
Matriz curricular
Conjunto de unidades e/ou componentes curriculares, com respectivas cargas horárias, contendo os diversos processos relacionados com a formação profissional, cultural e humanística.
MCC
Manual do Coordenador de Cursos
Mobilidade Acadêmica
Permite que o estudante se matricule em outra Instituição de Ensino Superior distinta daquela com a qual ele mantém vínculo.
Monitoria
Atividade acadêmica de âmbito institucional, exercida por estudantes regularmente matriculados e diretamente supervisionados por professores orientadores, visando contribuir para a qualidade do ensino nos cursos do IFTM e promover a cooperação entre professores e estudantes.
NAP
Núcleo de Apoio Pedagógico - setor de apoio e assessoramento didático-pedagógico à Direção de Ensino, à Coordenação Geral de Ensino ou equivalentes, às coordenações de cursos, aos docentes e aos estudantes em todos os processos de ensino e aprendizagem, visando assegurar a implementação das políticas e diretrizes educacionais dos diferentes níveis/modalidades de ensino.
NAPNE
Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Específicas - núcleo mediador da educação inclusiva, que tem por finalidade garantir o acesso, a permanência e o sucesso escolar do estudante com necessidades educacionais específicas.
NEABI
Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas, a finalidade de implementar a Lei n° 11.645/2008, que institui a obrigatoriedade de incluir no currículo oficial da rede de ensino a temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, pautada na construção da cidadania por meio da valorização da identidade étnico-racial, principalmente de negros, afrodescendentes e indígenas.
Necessidade educacional específica
Condição que gere dificuldade significativa nas capacidades físicas, intelectuais, de aprendizagem e de sociabilidade.
Nomeação
Ato no qual ocorre a atribuição dos cargos disponíveis aos candidatos aprovados no concurso público.
NEDSEG
Núcleo de Estudos de Diversidade de Sexualidade e Gênero, que visa a promoção de estudos, pesquisas e ações científicas e políticas voltadas para as questões de gênero, sexualidade e diversidade no IFTM.
Ofício Interno
Instrumento interno expedido definindo o encaminhamento de documentos oficiais quando não contidos em um processo.
Orçamento
Cotação de preços com a finalidade de subsidiar processos de licitações, pregões, dispensa de licitação, etc.
Orçamento do IFTM
Instrumento de planejamento, que retrata os recursos financeiros alocados para o período de um ano, constando as receitas oriundas do Tesouro Nacional e as obtidas por arrecadações próprias e convênios.
Ordem de Serviço
Instrumento expedido pelo Reitor, pelos Diretores Gerais dos campi e pelo Diretor de Campus Avançado, em razão de suas respectivas atribuições, definindo a realização de uma determinada atividade.
Orientador de Estágio
Docente responsável por orientar, acompanhar e avaliar o estudante durante toda a realização do estágio.
Parecer
Instrumento expedido pelos órgãos de Controle, de Assessoramento e Administrativos, respeitando as suas respectivas atribuições.
PDI
Plano de Desenvolvimento Institucional
Período letivo
Refere-se ao regime anual adotado com, no mínimo, 200 (duzentos) dias letivos, de acordo com a carga horária prevista no projeto pedagógico de cada curso.
Pesquisa
Processo educativo para a investigação e o empreendedorismo, visando à inovação e à solução de problemas sociais, científicos e tecnológicos.
PIT
Plano Individual de Trabalho, refere-se à projeção das atividades a serem exercidas durante o semestre letivo, contendo a carga horária semanal destinada a cada uma das atividades e sua discriminação.
Plano de Ensino
Documento acadêmico que organiza e discrimina a ementa, os objetivos, os conteúdos programáticos, o processo avaliativo, a metodologia de ensino, os recursos didático-pedagógicos, o cronograma e a operacionalização das atividades a serem desenvolvidas pelo professor em cada unidade curricular em determinado período letivo.
PNAE
Programa Nacional de Assistência Estudantil
PNAE
Programa Nacional de Alimentação Escolar
Portaria
Instrumento pelo qual o Reitor, os Diretores Gerais dos campi e Diretor de Campus Avançado, em razão de suas respectivas atribuições, dispõem sobre a gestão acadêmica e administrativa.
PPC
Projeto Pedagógico de Curso é o documento que deve estabelecer a forma de gestão acadêmica, administrativa e pedagógica do curso, os procedimentos de autoavaliação e de suas estratégias pedagógicas.
PPI
Projeto Pedagógico Institucional
Prestação Alternativa para estudantes que atendem a dias de guarda religiosa
Tem por objetivo oferecer condições especiais de acompanhamento e participação nas atividades pedagógicas aos referidos estudantes que substituam os momentos pedagógicos em que ele estiver religiosamente impedido de participar.
PROAD
Pró-reitoria de Administração
Processo de Consulta Eleitoral
Processo destinado à escolha dos dirigentes pela comunidade escolar. No IFTM o processo se aplica aos cargos de Reitor, Diretor-Geral e Coordenador de Curso, conforme regulamentos próprios.
PRODIN
Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional
PROEN
Pró-reitoria de Ensino
PROEXT
Pró-reitoria de Extensão e Cultura
PROPI
Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação
RAD (observar contexto)
Regulamento da Atividade Docente
RAD (observar contexto)
Relatório de Atividade Docente, refere-se à apresentação detalhada das atividades executadas durante o semestre letivo anterior, bem como suas respectivas comprovações.
Recomendação
Instrumento expedido pelos órgãos Colegiados, de Controle e de Assessoramento, respeitando as suas respectivas atribuições.
Recuperação de aprendizagem
Atividade que deve desenvolver-se de modo contínuo e paralelo ao longo do processo pedagógico, tendo por finalidade corrigir as deficiências do processo de ensino e aprendizagem detectadas ao longo do período letivo.
Recuperação Final
Recuperação destinada a estudantes que não atingirem, em uma ou mais unidades curriculares, o mínimo de 60% de nota ao término do período letivo e facultada àqueles que desejarem alcançar maior média final.
Recuperação Paralela
Recuperação destinada a estudantes que não atingirem o mínimo de 60% de nota em cada atividade avaliativa.
Recurso financeiro
Constam do orçamento do IFTM, consignando-se como receitas as transferências do poder público e os valores de outras origens.
Recursos materiais
Os bens móveis, imóveis, intangíveis e materiais de propriedade do IFTM são utilizados pelas diversas unidades que compõem a Reitoria e pelos campi, exclusivamente, para a consecução de seus objetivos, não podendo ser alienados a não ser nos casos e condições permitidos por lei e autorizados pelo Reitor.
RED
Regime de Exercício Domiciliar, que consiste na prática excepcional que tem por objetivo oferecer condições especiais de acompanhamento e participação nas atividades pedagógicas aos estudantes em situações que impossibilitem a frequência e a participação regular nas atividades escolares em período igual ou superior a 15 dias.
Regime disciplinar discente
Estabelece as normas disciplinares discentes, com seus direitos e deveres, tendo em vista o favorecimento de um ambiente propício e adequado ao desempenho acadêmico.
Regime disciplinar do servidor
Constam direitos e deveres do corpo docente e do corpo técnico-administrativo do IFTM, considera normas, regulamentos e as legislações específicas sobre a ordem disciplinar e sanções aplicáveis, bem como os recursos cabíveis, previstos pela legislação federal.
Resolução
Instrumento regulatório expedido pelo Reitor, em razão de sua atribuição na qualidade de presidente do Conselho Superior.
Reunião Pedagógica
Momento que tem por objetivo refletir, revisar e tomar decisões coletivas acerca da práxis educativa adotada pela instituição proporcionando, momentos de troca de experiências e conhecimentos entre gestores, professores e técnicos administrativos, bem como formação continuada de servidores.
ROD
Regulamento da Organização Didático-Pedagógica, normatiza a estrutura, o funcionamento e os procedimentos da organização didático-pedagógica dos cursos técnicos de nível médio na modalidade presencial e/ou a distância.
SIASS
Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor
TCU
Tribunal de Contas da União
Trancamento de matrícula
Consiste na suspensão parcial e/ou total das atividades acadêmicas e componentes curriculares, requerida pelo estudante regularmente matriculado, sem perda do vínculo institucional e do direito à vaga durante o período postulado pelo estudante. Não é extensivo aos estudantes do ensino técnico integrado ao ensino médio.
UG
Unidade Gestora
Unidade Curricular
Conjunto de conhecimentos e atividades articulados entre si e correspondentes a um programa de estudos desenvolvido em um período letivo, com número de horas pré-fixadas, podendo ser obrigatórias, eletivas ou optativas.
Unidade Curricular Eletiva
Unidade constante da matriz curricular e não obrigatória para a integralização do curso, constituindo-se parte da formação do estudante, que tem a oportunidade de ampliar o seu aprendizado.
Unidade Curricular Optativa
Unidade constante da matriz curricular, que deve ser obrigatoriamente cursada à escolha do aluno para a integralização do curso, a partir de um elenco de unidades curriculares definido no PPC.
Vaga remanescente
Vagas ociosas resultantes de abandono, cancelamento do registro acadêmico de estudante regular, transferência para outras instituições, troca de turno, curso ou campus, desistência, desligamento e não preenchimento de vagas.