Expresión corporal

Secuencia de aprendizaje: El circo CIUDAD DE LAS CABEZAS

Actividad 1: El presentador


  • Descripción: Es uno de los personajes más importantes. Es el encargado de presentar la función y a los demás componentes. Su indumentaria incluye normalmente botas, hombreras, capas, pajaritas, sombreros de copa, chaquetas largas, etc. aunque dependen de la temática del Circo.

  • Tarea: El alumno/a que elija el personaje de presentador debe ser el que coordine todo el trabajo de los demás, es decir, no solo vale con grabar un vídeo presentando el circo, sino que deberá dar paso a los diferentes artistas y pondrá fin a la función. Se busca la originalidad, que seáis naturales, divertidos, que uséis recursos que se os ocurran, música, trucos, monólogos, chistes, disfraces, o todo aquello que creáis que hará de vuestro show algo único.

  • Recursos: Pueden usar para grabar el chroma, tablets y la aplicación kinemaster.

  • Etapa y nivel: 4º ESO

  • Tiempo: 1 hora

  • Área: Educación Física

  • Espacio de aprendizaje: Presenta

  • Organización del alumnado: En grupos de 5-6 personas, cada alumno elige uno de los personajes del circo, eligen la temática y se reparten las tareas.

  • Papel del docente: Guía del proceso, ya que previamente se les ha explicado la función de la expresión corporal en la educación física, con juegos de des inhibición, improvisación y teatro. Además de un Quizizz para conocer su nivel de partida.

  • Instrumentos de evaluación: Rúbrica del video de 1 minuto.

  • Criterios de evaluación 1.12 utilizar eficazmente las TIC, y 4.2 Componer y presentar montajes individuales o colectivos.

  • Ayudas:

Quizizz sobre expresión corporal: QUIZIZZ

Tutorial sobre kinemaster: TUTORIAL

Video de ejemplo de presentador de circo: PRESENTADOR

Actividad 2: Acróbatas

  • Descripción: "Hay muchos artistas que hacen cosas preciosas, muchos también que son muy divertidos, pero sólo hay un tipo que hace cosas realmente imposibles, sólo uno, y es el acróbata”. Los han sido parte de la cultura griega y china desde hace más de 2000 años. En un principio, las volteretas, saltos mortales, piruetas y demás habilidades acrobáticas se empleaban sobre todo para amenizar banquetes y divertir a los comensales. Más tarde, se formaron compañías que iban de pueblo en pueblo, actuando en plazas y mercados al aire libre. A estas compañías se les denominaba “titiriteros” y a los acróbatas, “saltimbanquis”. A finales del siglo XIX, este tipo de acrobacias y otras habilidades gimnásticas se convirtieron en deportes de competición en Europa. Actualmente existen hasta disciplina olímpicas. Pero nosotros nos vamos a centrar en la parte circense.

  • Tarea: Los alumnos que elijan los papeles de acróbatas, deberán hacer una pequeña "coreografía" incluyendo gestos gimnásticos y pirámides humanas (pinos, volteretas rodadas, figuras de acrossport, etc.). Debéis usar la temática que elijáis en grupo, y podéis acompañar de música, disfraces, y todo aquello que consiga crear un ambiente que enganche al público.

  • Recursos: Pueden usar colchonetas, el equipo de música, las tablets y la página mp3cut.net para realizar los cortes de música necesarios.

  • Etapa y nivel: 4º ESO

  • Tiempo: 4 semanas

  • Área: Educación Física

  • Espacio de aprendizaje: Crea, investiga

  • Organización del alumnado: En grupos de 5-6 personas, cada alumno elige uno de los personajes del circo, eligen la temática y se reparten las tareas.

  • Papel del docente: Guía del proceso, ya que previamente hemos explicado en clase las normas de seguridad, los roles del acrosport, los agarres y las pirámides basicas.

  • Instrumentos de evaluación: CoRubric del ejercicio de acrosport final.

  • Criterios de evaluación 1.12 utilizar eficazmente las TIC, 4.2 Componer y presentar montajes individuales o colectivos, 4.11 Demostrar actitudes inherentes al trabajo en equipo.

  • Ayudas:

Blog de los aspectos claves del acrosport: ASPECTOS CLAVES

Enlace de la página web para cortar las canciones: WEB UNIR CANCIONES

Video de ejemplo de acróbatas del circo del sol: CIRCO DEL SOL

1°B grupo blanco.mp4
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XiaoYing_Video_1620855121123.mp4