Tiempo: 60 minutos

Espacio: Investiga, Crea

Materiales: Ordenadores y auriculares

Descripción: Visualización de dos ejemplos de guías turísticos. Comprensión oral, en la que el alumnado debe responder a una serie de preguntas. Tras responder a las preguntas, deben realizar un QUIZZIZ sobre la profesión de guía turístico.

Etapa, nivel: 2º ESO - nivel A1-A2

Area: Francés

Organización del alumnado: por grupos de 4

Papel del docente: Guía

Preparación previa: Vocabulario de la ciudad, indicar itinerarios y direcciones.

Instrumentos de evaluación: Rúbrica

Ayudas: Vídeo guía sobre QUIZZIZ

Extras: Competencia digital, competencia comunicativa

Tiempo: 3 sesiones - 60 minutos

Espacio: Desarrolla

Materiales: Ordenadores y Aplicación Canvas.

Descripción: Crear un folleto turístico de tu ciudad:

-pequeña descripción de la ciudad

-Elección de un itinerario al menos con tres lugares que visitar.

-Realizar fotografías

-En una plano de la ciudad marcar el itinerario a seguir.

-Informaciones de interés (Hotel, transporte, restaurantes...)

Etapa, nivel: 2º ESO - nivel A1-A2

Area: Francés

Organización del alumnado: por grupos de 4

Papel del docente: Guía

Preparación previa: Vocabulario de la ciudad, indicar itinerarios y direcciones.

Instrumentos de evaluación: Rúbrica

Ayudas: Vídeo guía sobre Canvas

Extras: Competencia digital, competencia comunicativa, Competencia artística.

Trabajos de alumnos: https://drive.google.com/drive/folders/1E2VeuqddZ_BLKYYAH2HTROx1_wJwvZNW?usp=sharing

Tiempo: 2 sesiones - 60 minutos

Espacio: Interactúa

Materiales: Ordenadores, cámara, chroma, kinemaster

Descripción: Tras la realización del folleto, convertirse en guías turísticos y mostrar el itinerario propuesto por la ciudad, explicando la información de interés. Realizar el vídeo con fotos en el chroma, o imágenes grabadas por la ciudad. Montar el vídeo con Kinemaster.

Etapa, nivel: 2º ESO - nivel A1-A2

Area: Francés

Organización del alumnado: por grupos de 4

Papel del docente: Guía

Preparación previa: Vocabulario de la ciudad, indicar itinerarios y direcciones.

Instrumentos de evaluación: Rúbrica

Ayudas: Vídeo guía sobre Kinemaster

Extras: Competencia digital, competencia comunicativa

Trabajo de alumnos:

https://drive.google.com/drive/folders/1E2VeuqddZ_BLKYYAH2HTROx1_wJwvZNW?usp=sharing