2-CLUB DE LECTURA DE 3º DIVERSIFICACIÓN

Comenzamos el curso leyendo en librarium la exitosa novela "Mentira" de Care Santos. Nuestros alumnos la recomiedan ya que es una literatura muy entretenida que trata temas acordes a su edad.

Tanto lesha gustado quehemos decidido continuar con la segunda parte en la segunda evaluación.

5-Hoy, 20 de noviembre, en el Día Internacional de la Infancia, motivo el que se han programado una serie de actividades desde biblioteca.

La primera de ellas ha sido la visita al colegio de la misma localidad en la que se encuentra el IES Jaranda, el CEIP Conquistador Loaysa, donde los alumnos de 3º de diversificación han enseñado el uso y las utilidades de la plataforma digital Librarium mediante un juego de pistas. Hemos compartido una mañana muy divertida.

Por otro lado, desde biblioteca hemos organizado una exposición de poemas, escritos por poetas muy conocidos, dedicados a la infancia. Además hemos preparado una sugerencia de lecturas, poesías, conectando con el proyecto de Innovación del IES; "verso a verso".

6- 30 de enero (ENIGMAS)

Comenzamos la semana con una propuesta que ya realizamos desde biblioteca hace un par de años, "El rincón de los enigmas".

Cada quince días lanzaremos un enigma con un personaje oculto relacionado con la temática de la agenda y con las celebraciones pedagógicas. Este primer enigma, acercándonos ya al 11 de febrero (Día Intenacional de la Mujer y la Niña en la ciencia), tiene como protagonista a una mujer científica.

Os envío en archivo adjunto las pistas para averiguar el personaje. Puede participar cualquier miembro de la comunidad educativa (padres y madres, alumnado, docentes,personal no docente,...). Se habilitará un buzón en biblioteca para aportar las respuestas correctas para que el alumnado, el profesorado y el personal no docente depositen sus respuestas, las familias lo harán a través de rayuela.

Sumaremos 10 puntos por cada respuesta correcta y se sumará el total, por participante, al finalizar esta segunda evaluación. Aquellos que hayan participado y obtengan más puntos obtendrán un pequeño obsequio.

Esperamos vuestras respuestas.

7-Febrero: El mes del amor

Con motivo del 14 de febrero los docentes del IES Jaranda hemos hecho una exposición con sugerencias de poemas de amor. Esperamos que disfrutéis con ella.

Además, hemos propuesto al alumnado colaborar con sus propias propuestas y juegar con un pasapalabra del amor.

10- Jornadas Nacionales de biblioteca (7 y 8 de marzo de 2023)

Nuestro Ies acudió a las Jornadas Nacionales de bibliotecas, representados por Marian (coordinadora de biblioteca y Librarium) y Manuel (Director del IES). Fueron unas jornadas muy enriquecedoras en las que pudimos compartir experiencias  ya prender de otros centros educativos.

Venimos con un montón de ideas para mejorar la gestión de nuestra biblioteca que esperamos poder poner en práctica a partir del próximo curso).

11-En 1º ESO con su profesora de lengua,Yolanda, han leído El príncipe de la niebla, de Carlos Ruíz Zafón. Han leído en clase tdos juntos en voz alta, después han realizado un debate y como actividad final, han compuesto una terrorífica narración. 

12-Marta Monge con su alumnado ha realizado lassiguientesactividades:

-El Camino, Miguel Delibes. (4º ESO)

El trabajo consiste en una serie de actividades o tareas que se deben ir realizando a medida que se avance en la lectura pero se entregarán todas juntas al finalizar la misma.

Daniel, el protagonista de la novela, está próximo a partir a un internado donde seguirá con sus estudios.

Este trabajo consiste en elaborar la caja personal que Daniel se llevaría a ese internado. Debe constar de los elementos que a continuación se detallan.

• Objeto significativo.

• Carta de presentación.

• Mapa del pueblo.

• Carta entre personajes.

• Marcapáginas.

El trabajo debe ser expuesto en clase, momento en el cual se explicará con detalle la importancia de cada uno de los elementos de que consta la caja personal. 

-Crónicas marcianas, Ray Bradbury. (3º y 4º ESO)

Después de la lectura del libro, los alumnos elaborarán un podcast a partir de un cuento elegido. Seguirán, para ello, las siguientes indicaciones:

1.- Inventa un TÍTULO para tu podcast.

2.- PRESENTACIÓN PERSONAL; nombre, curso, Centro.

3.- PRESENTACIÓN DEL CUENTO; libro al que pertenece, autor (breve presentación del mismo)...

4.- LECTURA DEL CUENTO: recuerda que debes cuidar tanto la entonación; cambiante en función de lo que se esté leyendo, como la calidad del audio; no puede oírse ruido de fondo. Además debes poner música de fondo adecuada al cuento que no dificulte su comprensión sino que lo acompañe.

5.- REFLEXIÓN SOBRE ALGÚN ASPECTO DEL CUENTO: Céntrate en un aspecto del cuento que te haya llamado la atención y haz una reflexión sobre el mismo. Debes acabar con una pregunta retórica. Los aspectos de los que quiero que hables pueden tener que ver con las siguientes cuestiones:

• Elementos que llamen la atención por su anacronía (fuera de su momento).

• Enseñanza que se pueda extraer.

• Personajes: quizás te ha sorprendido su actitud ante algún hecho…

-El enigma del Scriptorium, de Pedro Ruíz García. (3º ESO)

El trabajo consiste en una serie de actividades o tareas que se deben ir realizando a medida que se avance en la lectura pero se entregarán todas juntas al finalizar la misma.

• 1.- MAPA DE TOLEDO.

• 2.- BREVE DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE MEDIEVAL.

• 3.- BOCETO DE LA LÁMINA DE FRANCISCA.

• 4.- BOLSA CON MONEDAS DE ORO (cada moneda contendrá una definición)

• 5.- EL PAPEL DE LA MUJER EN EL SCRIPTORIUM.

• 6.- PÁGINA DE UN CÓDICE.

• 7.- EL EMBLEMA DE CASTILLA.

• 8.- HISTORIA DE LA MESA DE TOLEDO.

• 9.- LEYENDA GALERÍA SUBTERRÁNEA.

• 10.- CARTA A LA MADRE.

Cada una de estas tareas las guardarán en un recipiente que pueden elegir ellos, lo importante es que esté dentro de la estética de la época en que se sitúa la historia. puede ser un cofre, un recipiente de cristal…

¡¡IMPORTANTE!!

ESTE RECIPIENTE TIENE QUE ESTAR CERRADO Y CIFRADO MEDIANTE EL MECANISMO QUE APARECE EXPLICADO DE FORMA DETALLADA EN UNO DE LOS CAPÍTULOS DEL LIBRO.

El mecanismo C3X o César 3 es el nombre con el que se conoce al sistema de cifrado que usaba el emperador romano Julio César. Cuando el alumno llegue a este capítulo del libro podrá conocer en qué consiste para usarlo en su recipiente.

-El corazón de Júpiter, Ledicia Costas. (3º ESO)

-Otra vuelta de tuerca, Henry James. (4º ESO)

-El príncipe de la niebla, Carlos Ruíz Zafón. (1º ESO)

-El chico del millón, David Walliams (1º ESO)

Estas lecturas se han trabajado a través de actividades diversas que incluían principalmente escritura artística y reflexión acerca de algunos de los diversos temas que aparecen en cada obra.

Parte de las sesiones dedicadas a la lectura se han empleado en la escucha de podcast relacionados con la obra.