2ª EVALUACIÓN

1-Actividad 1 (Víctor Bernat, Marian y Chelo)

Hemos decidido comenzar el trismetre, haciendo una reflexión en torno al día 27 de enero: Recuerdo de las víctimas del Holocausto.

Decidimos realizar dos exposiciones paralelas en las que los alumnos tomaban conciencia de lo sucedido durante el nazismo. Para ello los alumnos de 4º ESO decidieron ponerse en la piel de algunas de las figuras que aparecen en determinadas fotografías de la época y ponerles voz a su dolor y sufrimiento.

Además ofrecimos una serie de pinturas de dos exposiciones de arte en/sobre los campos de concentraciób (de un superviviente de los mismos y de niños); acompañadas de artículos sobre el tema y de algunos libros que relatan lo sucedido desde diferentes puntos de vista.

2-Comunicación "Encuentros con autores". Centro seleccionado. 16 de enero de 2022

"Ayer se publicó la resolución del programa que ha puesto en marcha la Consejería de Educación para los centros REBEX: "Encuentros con autores". A nuestro centro se le ha concedido la visita de dos autors de los cuatro que solicitamos: Femín Solís, que nos vistará en el segundo trimestre; y Javier de Isusi que lo hará en el tercero.

Fermín Solís nos vistará el 15 de marzo y Javier de Isusi el 28 de abril.

A la espera de su visita, de momento podemos ir trabajando con nuestro alumnado desde las distintas materias las obras de estas dos grandes difusores de la literatura y de la cultura en general.

Aprovecho este mensaje para comunicaros que podéis comentarme cualquier duda que tengáis acerca del uso o propuestas de actividades de la biblioteca y de Librarium".

6- BIBLIOTECA-FEBRERO (Marian)

Para celebrar que febrero es denominado como "el mes del amor" se preparó una actividad en la que se unía la música y la literatura. Se pidió a los docentes del centro compartir música que para ellos les recordara al amor y el resultado fue mágico.

Os copio el mensaje que recibieron los docentes, así como fotos de la exposición que realizamos con las aportaciones de los profesores y profesoras.

" El idilio entre literatura y música está presente desde los inicios de la historia de la humanidad. Al principio tuvieron una relación de conveniencia indisoluble en la que la música servía como recurso nemotécnico para la transmisión oral de aquellas historias que detrás tenían siempre una enseñanza, después se distanciaron y adoptaron caminos separados para unirse nuevamente de manera esporádica, aunque el ritmo y la rima nunca han llegado a divorciarse del todo, estando presente en el verso pero también en la narrativa, el teatro e incluso en el discurso común.

Por todo esto, y porque es el mes del amor, os proponemos la siguiente actividad: El amor suena a… La actividad consiste en establecer una cadena entre el profesorado en las que se sugieran canciones que traten sobre el amor-desamor y la amistad. Con las canciones que nos lleguen de aquí al domingo haremos la próxima semana una exposición con las letras de las mismas. Además, desde las tutorías se pueden establecer unas listas de canciones que sugieran los propios alumnos/as con la temática anteriormente citada.

Porque muchas letras musicales son verdadera literatura, tal y como nos indica el Plan de Animación a la Lectura de este curso donde la música tiene un protagonismo principal.

Comenzaré sugiriendo una canción basada en la letra de un poema de Luis García Montero, que aparece en nuestra agenda y que está versionada por Quique González.

https://www.youtube.com/watch?v=eHWhbwWX7_g

Además os sugiero una más reciente de Antonio Orozco:

https://www.youtube.com/watch?v=erw2HPYTSpo

Estamos deseando recibir vuestras propuestas (las podéis compartir por rayuela o por el gmail corporativo). Para vosotros, el amor suena a..."