CURSO
2019-2020
(PRIMERA EVALUACIÓN)
Embedded Files
1-Nuestras compañeras de lengua y literatura de 1º ESO, Marta y Yolanda, han diseñado una serie de actividades para que sus alumnos se familiaricen con la biblioteca de nuestro centro y el resultado ha sido muy motivador. A continuación os dejamos un archivo con la descripción de dicha actividad.
Visita guiada a la biblioteca.docx2-Nuestro compañero Víctor Bernat se encarga cada de semana de ofrecernos material para trabajar con nuestros alumnos el ODS (Objetivo de Desarrollo Sostenible) que la agenda nos invita a descubrir cada semana.
Ha comenzado con la semana del 23 al 29 de septiembre.
Enlaces_01.pdf
Texto_01.pdf3-El 26 de septiembre es Día Europeo de la Diversidad Lingüística y Cultural. Por ello, Chelo, la Jefa del Departamento de Actividades en colaboración con el Departamento de Inglés y francés ha realizado una exposición que gira en torno a las onomatopeyas y las diferencias que encontramos al transcribirlas en las diferentes lenguas. A su vez ha diseñado un "Photocall" con el que los alumnos han creado sus propias viñetas y se lo han pasado en grande.
La biblioteca ha colaborado exponiendo una serie de cómics procedentes de diferentes países en los que se podían apreciar las diferentes onomatopeyas.
Para terminar, Chelo nos ha propuesto la lectura del cómic "Transeuropeo. Caminos de inclusión".
Ha sido una jornada muy divertida cuyas actividades se prolongarán a lo largo de esta semana.
4-De nuevo, nuestro compañero Víctor Bernat nos ofrece una serie de materiales para trabajar con nuestros alumnos esta semana del 30 de septiembre al 6 de octubre con el ODS correspondiente a la agenda escolar, así como los comic propuestos.
02C__Comics_(ODS10).pdf02B__Enlaces_(ODS10).pdf02D__Texto_(ODS10).pdf5-Esta semana del 7 al 13 de octubre, Víctor nos brinda los siguientes materiales.
03B__Enlaces_(ODS02).pdf03C__Comics_(ODS02).pdf03D__Texto_(PDS02).pdf6-Para la semana del 14 al 20 de octubre, Víctor nos ofrece los recursos que a continuación enlazamos para poder trabajar con el ODS y el cómic correspondiente.
04B__Enlaces_(ODS01).pdf04D__Texto_(ODS01).pdf04C__Comics_(ODS01).pdf
7- Este mes de octubre, Beatriz y César realizarán actividades relacionadas con los objetivos de desarrollo sostenible y el FIN DE LA POBREZA EN EL MUNDO.
En este cuadro se señalan tiempos y espacios de la misma con los diferentes grupos de primero y segundo de la ESO.
- Martes 15 Y 22 de octubre a quinta hora, con 2ºA y 2ºB en Aula abierta. 1º) Lectura del Cómic por grupos y puesta en común. 2º) Realización de un poster-cómic para composición moral a exponer junto a Conserjería
- Jueves 17 Y 24 de octubre a quinta hora, con 2ºC en Aula 2ºC. 1º) Lectura del Cómic por grupos y puesta en común. 2º)Realización de un poster-cómic para composición moral a exponer junto a Conserjería
- Jueves 17 Y 24 de octubre a sexta hora, con 1ºB en Aula 1ºB. 1º) Lectura del Cómic por grupos y puesta en común. 2º)Realización de un poster-cómic para composición moral a exponer junto a Conserjería
- Viernes 18 Y 25 de octubre a primera hora, con 1ºA en Aula 1ºA. 1º) Lectura del Cómic por grupos y puesta en común. 2º)Realización de un poster-cómic para composición moral a exponer junto a Conserjería
1. La pobreza no es rentable.pdf8-Desde el Departamento de extraescolares, Chelo nos ofrece la siguiente actividad relaciona con el 17 de octubre, Día escolar de la solidaridad con el tercer mundo, desarrollando el Plan de Animación a la Lectura del centro. Estará genial.
¿Qué mundo tenemos hoy?
Iniciamos la semana y con ella la segunda Celebración Pedagógica, el Día escolar de la Solidaridad con el Tercer Mundo, que se celebra el 17 de octubre. Seguimos enlazando las Celebraciones Pedagógicas con el Plan de Animación a la lectura “Héroes de papel, papel de héroes”, por lo que el Departamento de Extraescolares presenta la actividad denominada “¡El sur también existe!” en honor a Mafalda y su preocupación por los pobres “sures”. La actividad consiste en realizar a lo largo de estas semanas un cómic solidaro cuyos protagonistas seremos todos nosotros,alumnos y profesores. El cómic estará compuesto de viñetas que se realizarán de la siguiente forma: primero los alumnos buscarán una imagen o fondo relacionado con el tercer mundo, después, pensarán mensajes o palabras de solidaridad. Bajan a la entrada del instituto con el tutor y se hacen una foto en los paneles con el fondo blanco. Los alumnos de 3º ESO se ofrecen para ayudar a maquetar las fotos con los fondos y los mensajes. Si hay algún profesor o grupo que nos quiera ayudar también con la maquetación, nos vendría genial. Cada grupo tendrá una viñeta con su foto, el fondo seleccionado y sus mensajes, que me enviaréis por el correo iesjaranda (intentad que estén para este viernes o el lunes de la semana que viene, como muy tarde) Estas viñetas se imprimirán para exponerse alrededor de un cartel diseñado con una viñeta del cómic de esta semana, “La pobreza no es rentable”. Nos ayudarán en las tutorías y colaborarán en esta actividad, Beatriz y César, con la lectura de este cómic y con la elaboración de la viñeta de cada grupo. El cuadrante de horarios lo tenéis compartido los tutores en Drive. No olvidemos las actividades propuestas desde la Biblioteca por Víctor Bernat y, la lectura de la reseña de la agenda realizada por Manuel para esta celebración Pedagógica.
Ya se irán haciendo fotos del proceso hasta el resultado final y las iremos subiendo a Instagram, facebook y a la site de la biblioteca.
A ver qué tal!!!
Os dejamos con el resultado. ¡Espectacular! Y lo mejor es que ellos han aprendido y disfrutado muchísimo.
9-Hoy, 14 de octubre, nos han llegado las nuevas adquisiciones de biblioteca y parecen muy atractivas e interesantes. Las podéis encontrar en la sección de novedades. ¡Qué ganitas de empezar a leerlos todos!
10-La semana que viene, la agenda vuelve a centrarse en el objetivo de desarrollo número 17 (Alianzas para lograr los objetivos). Como propuestas de lectura os ofrecemos, aparte de la poesía, enlaces a artículos (rasgos y visión crítica), información del comic seleccionado y dos textos: uno en español sobre la Agenda 2030 (se puede seleccionar el bloe 6, "Una alianza para todos") y otro en inglés sobre derechos humanos y desarrollo. Víctor Bernat.
05C__Comic_(ODS17).pdf05D__Texto_ingles_(ODS17).pdf05D__Texto_espanol_(ODS17).pdf05B__Enlaces_(ODS17).pdf
11-DÍA INTERNACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES (24 DE OCTUBRE)
11-DÍA INTERNACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES (24 DE OCTUBRE)
-¡Concurso de biblioteca! Hemos puesto en marcha un concurso de biblioteca haciéndolo coincidir con la semana en la que se celebra el Día Internacional de las Bibliotecas (24 de octubre) para este primer trimestre. Consiste en la creación de un cómic relacionado con la temática de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible). Forma parte de las actividades programadas para desarrollar el Plan de Animación a Lectura de nuestro centro.
Os dejo con las bases del mismo en el siguiente archivo. Ya estamos deseando comenzar a recibirlos.
CONCURSO_COMIC-convertido.pdf
-Como sabéis el 24 de octubre es el Día Internacional de las bibliotecas.
La semana pasada comenté a alguno de los miembros del grupo de trabajo de biblioteca que esta semana se celebraba la efeméride destacada más arriba, por lo que debíamos ir pensando actividades para tal fin. Víctor ya os ha hecho llegar alguna propuesta y en archivo adjunto os especifico el resto de las que hay preparadas.
Están pensadas para que las disfrutéis todos aquellos que queráis hacerlo con vuestros alumnos. Me gustaría que me confirmárais mañana el taller en el que estáis interesados para organizar turnos y material.
Además os adjunto el cartel que este año ha diseñado Fermín Solís para conmemorar tal día y que viene relacionado con el Plan de Animación a la Lectura de este año, al haber diseñado un cartel en forma de cómic (Gracias a Eva González por haberlo descubierto y compartido conmigo).
De igual manera, os propongo diferentes enlaces en los que se pueden ver algunas curiosidades de todas las bibliotecas del mundo.
https://rolloid.net/las-25-bibliotecas-mas-extranas-del-mundo/
https://blog.xensespark.com/es/las-10-bibliotecas-mas-curiosas-del-mundo/
https://www.quo.es/ser-humano/g46998/las-15-librerias-mas-curiosas-y-divertidas-del-mundo/
¡FELIZ DÍA DE LAS BIBLIOTECAS!
Actividades biblioteca 24 octubre.docx
-Más actividades:
- Hacer en alguna de vuestras clases un pequeño concurso de microrrelatos (adjunto guía) para luego publicarlos en la web.
- Realizar alguna actividad de tutoría en la sala (de conocimiento de su funcionamiento o de trabajo).
Guia.pdf
-Junto a una nueva propuesta de microrrelato,se aportan dos enlaces, uno con ejemplos de microrrelatos y otro con sugerencias de actividades en la Biblioteca Escolar. Saludos.
https://www.inteligencianarrativa.com/microrrelatos/
https://cedec.intef.es/10-propuestas-para-integrar-la-biblioteca-escolar-en-proyectos-de-aula/
-La profesora de lengua, Yolanda y sus alumnos de 1º de la eso, practicando la poesía oscura y el resultado es muy interesante.
¡Aquí hay mucho talento!
-Nuestras abuelas han disfrutado también del día de las bibliotecas elaborando cómics con su profedora Marian y los alumnos de 2ºC.
-Los alumnos de 1º ESO han realizado con su profe de lengua, Marta, un taller de microrrelatos.
-Los alumnos de refuerzo de lengua de 1º de la ESO han realizado el taller de juego de mesa.
-2º ESO se lo ha pasado en grande con el juego de pistas que sus profesores de Ciencias Sociales les ha preparado para biblioteca.
12- La semana que viene (28 al 31 de Octubre), la agenda se centra en el objetivo de desarrollo 11 (Ciudades y comunidades sostenibles). Para que quienes lo deseéis tengáis tiempo suficiente para poder preparar alguna sesión dedicada a él o sólo para disfrutar de la lectura, os adjuntamos la poesía semanal, enlaces a artículos (sobre las ciudades más sostenibles), información adicional del cómic seleccionado, varios textos adicionales (en español, inglés y francés) y una pequeña guía de sostenibilidad de Greenpeace. (Víctor Bernat)
06B__Enlaces_(ODS11).pdf06E__Guia_(Greenpeace).pdf06D__Texto_(Ingles).pdf06D__Texto_(Frances).pdf06D__Texto_(Espanol).pdf
13-Desde sus clases de filosofía, la profesora Dalila nos ofrece la siguiente actividad con sus alumnos para trabajar con los recursos que nos ofrece la biblioteca y la plataforma digital Librarium. Actividad muy sugerente que seguro estimula a nuestro alumnado. ¡Enhorabuena por la idea!
14- hoy 28 de noviembre, ¡¡nos llegan más novedades a la biblioteca!! Estamos deseando descubrirlas.
15- (Víctor Bernat) Como es habitual, compartimos con vosotros varias sugerencias para actividades a desarrollar la semana que viene, dedicada al objetivo 7 (Energía asequible y no contaminante): una poesía, enlaces a dos páginas (cada una centrada en un aspecto), información del cómic semanal (Chernobil) y un texto adicional sobre energía asequible. Además, os facilito dos enlaces a textos sobre el tema en inglés y en francés:
http://www.futuresparks.org.au/why-we-need-clean-energy/what-is-clean-energy.aspx
https://www.lesechos.fr/idees-debats/cercle/opinion-vers-une-energie-propre-1037229
07C__Comics_(ODS07).pdf07D__Texto_(ODS07).pdf07B__Enlaces_(ODS07).pdf
16- (DACE, Biblioteca, Departamento de inglés y CF Cocina)
El día 31 de octubre celebramos celebraremos el día de todos los santos o Haloween.
Se unen a la fiesta, los libros de terror y misterio que salen de la Biblioteca para encontrarse en un espeluznante rincón de historias para no dormir, junto a los cómics y viñetas terroríficas que han elaborado los alumnos con los compañeros del Departamento de inglés.
Gracias a todos por hacernos pasar un día de los más escalofriantes y terroríficos.
17-Víctor (Semana del 11 al 17 de noviembre). La semana que viene, la agenda y el Plan de Animación a la Lectura se centran en el objetivo de desarrollo número 9 (Industria, innovación e infraestructuras). Como es habitual, os remitimos una poesía inicial, enlaces de lectura adicional, información sobre los comics semanales y un texto adicional sobre industria sostenible. Además, para profesores y alumnos de Ciclo Formativo, ofrecemos dos enlaces adicionales relacionados con el tema:
FORESTALES
https://www.youtube.com/watch?v=hwnYp9F7jpE
COCINA
08B__Enlaces_(ODS09).pdf08C__Comics_(ODS09).pdf08D__Texto_(ODS09).pdf
18-Desde el DACE (Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares), Chelo nos propone reflexionar acerca del desastre ocurrido en Chernóbil a través de una serie de actividades. Nombre que da título al cómic con el que se ha trabajado esta semana.
“El 26 de abril de 1986 explotó el Reactor IV del Complejo Nuclear de Chernóbil. Nadie sabe qué ocurrió aquella noche. Existen múltiples versiones sobre los motivos del accidente, aunque poco importan ya las causas, sino sus consecuencias. Cincuenta toneladas de material radioactivo lanzadas a la atmósfera, veinticinco mil años de contaminación en la zona y miles de niños enfermos de cáncer. Tres meses antes el mundo se había estremecido con la desintegración del transbordador espacial Challenger, pero el Telón de Acero no quiso informarnos de Chernóbil. La muerte sobrevolaba el planeta y la gente seguía en la calle”
El jueves 7 de Noviembre, es el Día escolar de la Protección Civil y las Emergencias. El cómic que nos acompaña en esta celebración se titula CHENÓRBIL, una auténtica explosión de emociones. Que no os asuste el número de páginas, porque es un cómic muy visual y dinámico, con pocas palabras y muchos silencios. Os aconsejo que leáis el prólogo de este cómic “El mundo sin nosotros” de Álvaro Colomer, escritor y periodista. Es impresionante.
Y por último, nuestro rincón en la entrada del instituto para tener presente lo ocurrido en Chernóbil.
19- (Víctor)La semana que viene, la agenda escolar dedica su espacio al objetivo de una Educación de Calidad. Para poder trabajarlo en el aula, para lectura del alumnado o para vuestra propia lectura, os sugerimos (como es habitual) una poesía introductoria, enlaces a artículos sobre la cuestión, información sobre los comics de la semana y tres textos adicionales (en español, inglés y francés).
09E__Texto_UNESCO_(Ingles).pdf09E__Texto_OCDE_(Frances).pdf09D__Texto_(ODS04).pdf
20-Los alumnos de 2º PMAR con su profesora de ámbito socio-lingüístico Salobrar, han estado leyendo el recopilarorio de las diferentes ediciones de la Rue del Percebe que hay en la biblioteca y cada uno ha estado investigando un personaje para posteriormente hacer una descripción e intentar ver la similitud de los personajes de "Aquí no hay quien viva" o "La que se avecina". Han visto las características de la España de los 60 y han elaborado un nuevo cómic con la Rue del percebe en la España actual.
21-Los alumnos de 2º PMAR seguido trabajando el cómic con su profe de inglés, Sonia, y aquí tenemos los resultados.
22-Nos siguen llegando más novedades a nuestra biblioteca con títulos tan sugerentes como los siguientes:
23- Día Escolar de los Derechos de la Infancia (20 de noviembre).
Desde el DACE nos proponen las siguientes actividades:
YO SERÉ TU HÉROE
Ya tenemos preparado el expositor con los héroes de nuestra infancia. Muchas gracias a todos por traer vuestros fantásticos recuerdos. El Departamento de Orientación ha organizado para los alumnos de 2º ESO y el aula intergeneracional, unas actividades relacionadas con uno de los cómics de esta semana: La infancia invisible, con el que trabajarán todos los derechos de la infancia, especialmente, el derecho a estar inscrito en un registro. Porque para luchar por todos los niños y niñas, lo primero es saber quiénes son y cuántos hay. Contarlos para que cuenten.
Marian, desde la Biblioteca, nos invita a jugar y a divertirnos con juegos como: “tres héroes a raya”, los poderes del “dominio” Avengers, “Héroes solo hay UNO”; ubicados enfrente de la Biblioteca. Y entre juego y juego, hojeamos un cómic. Además, nos plantea un reto en la Plataforma Librarium, que enseguida os enviará por rayuela.
Para ambientar esta semana de héroes y niños, Cristina nos trae unas divertidas canciones:
https://www.youtube.com/watch?v=oJo3vMDedPA Billy Boom Band. Superhéroe.
https://www.youtube.com/watch?v=K1AnMyi_fQw Melendi - Soy Tu Superhéroe.
Por último, os animo a uniros a una campaña que han movilizado los niños y niñas de un colegio de Asperones (Málaga) para este día 20 de noviembre. Su título es #lospequeñosloprimero (#thelittleonefirst). Es una propuesta muy original y entrañable. Súmate a esta campaña, retuitea @asperonesdignidad. Dibújate una carita en el dedo pequeño de la mano, hazte un seflie y súbelo a las redes (wasap, Instagram, twitter, Facebook) con el hastag
#lospequeñosloprimero
#porunainfanciafeliz
#asperonesdignidad
Nuestra aula intergeneracional se sumará a la campaña, junto a los alumnos de 3º ESO y los niños de la Casita, añadirán otro dedo, el mayor, el “gordito”, representando esa estrecha relación del aula intergeneracional.
Os envío los enlaces y los vídeos de esta campaña. Animaos a participar.
https://drive.google.com/file/d/0B5vFBn-9qH-PR2lXMVotdFFUSVI1d0tqdkVKeXRleUVubnE4/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B5vFBn-9qH-PTEJ6WElXbVNwLVAzNGtxbFI0ZGpILXhUWi1R/view?usp=sharing
Te propongo un reto.pdf
24- (Víctor)La semana próxima, la propuestas de lectura de la Biblioteca se centran en el objetivo de la "Igualdad de género" y en la lucha contra la violencia de género. Os ofrecemos para su uso didáctico una poesía, enlaces a artículos y datos estadísticos,información de los comics de la semana (y uno de ellos) y breves textos introductorios en inglés y francés.
10B__Enlaces_(ODS05).pdf10C__Comics_(ODS05).pdf10D__Texto_(Señales).pdf
25-Víctor. Semana del 2 al 8 de diciembre.
La semana que viene estará dedicada al Objetivo de Desarrollo Sostenible número 16 (Paz, Justicia e Instituciones Sólidas). Desde la Biblioteca os invitamos a la lectura individual o colectiva en el aula a partir de una poesía, dos enlaces a artículos de prensa, información adicional sobre el cómic de referencia en la agenda y un texto adicional sobre aportaciones históricas a la paz de las culturas mediterráneas.
11D__Texto_(ODS16).pdf11C__Comics_(ODS16).pdf11B__Enlaces_(ODS16).pdf26- Víctor. Semana del 9 al 15 de diciembe.
La semana que viene estará dedicada al Objetivo de Desarrollo Sostenible número 8 (Trabajo decente y crecimiento económico). Desde la Biblioteca os invitamos a la lectura individual o colectiva en el aula a partir de una poesía (la letra de una canción, en realidad), dos enlaces a artículos de prensa (uno con carácter general, otro referido al caso español), información adicional sobre los comics de referencia en la agenda y tres texto adicional sobre el tema (en español, inglés y francés).
12F__Texto_(Frances).pdf12E__Texto_(Ingles).pdf12D__Texto_(Español).pdf12B__Enlaces_(ODS08).pdf
27- Chelo, desde el DACE nos ofrece la siguiente actividad para trabajar el Día escolar de la Constitución y los Derechos Humanos:
Batman, el caballero de la noche, cumple 80 años. Y lo hace en una oscura Gotham City plagada de desahucios, subidas fiscales y deplorables casos de corrupción. Una ciudad donde acechan el hambre, enfermedades, conflictos raciales, guerras,violaciones, maltratos, asesinatos y terrorismo. Y hoy, 5 de diciembre, en el día Escolar de la Constitución y los Derechos Humanos, celebraremos los 80 años que lleva Batman luchando contra todos estos súper-villanos.
Si tenéis algún momento, bien en tutorías o en alguna hora que os apetezca, os envío la actividad siguiente. Son los villanos con los que se ha enfrentado Batman en la historia del cómic: Joker, Pingüino, Enigma, Two Face, Deathstroke, Catwoman, que como cromos coleccionables, son los malos contra los que luchan los ODS. La actividad es muy sencilla. Por grupos se reparten los cromos que llevan una etiqueta: corrupción,estafa, extorsión, desigualdad, injusticia…y eligen los que más les interesen, buscando información sobre el villano del cómic, sobre lo que representa y aportando además una reflexión sobre cómo vencerlos y derrotarlos. Podéis hacer fotocopias o pedírmelos y los pasamos por los grupos.
Después se puede jugar con los cromos. Y ¡A ver quién gana y acaba con todos!
El cómic de esta semana sobre los Derechos Humanos que viene en nuestra agenda escolar, lo tenemos en la exposición de la entrada, por si queréis echarle un vistazo.Está genial. Trata los derechos humanos relacionándolos con la Constitución.
Cromos_villanos_Batman.pdf28- Víctor nos sugiere trabajar estas últimas semanas del primer trimestre con ofertas tan atractivas con las siguientes (16- 20 diciembre):
- La semana que viene estará dedicada al Objetivo de Desarrollo Sostenible número 10 (Reducción de las desigualdades). Desde la Biblioteca os invitamos a la lectura individual o colectiva en el aula a partir de una poesía, tres enlaces a artículos de prensa, información adicional sobre los comics de referencia en la agenda y dos texto adicional sobre la desigualdad.
13D__Texto_(Ingles).pdf13C__Comics_(ODS10).pdf13B__Enlaces_(ODS10).pdf13D__Texto_(Informe).pdf29- (Víctor) Aunque ya hemos compartido con vosotros material de lectura y trabajo para estas dos últimas semanas (lo retomarmos en Enero), para estos últimos días de clase, para las tutorías o para el Festival de Invierno os proponemos tres enlaces a actividades y tests básicos sobre los objetivos de desarrollo económico.
30- (Víctor)
Para vuestra lectura o para su empleo en clase (especialmente en los Ciclos Formativos), desde la Biblioteca compartimos con vosotros dos textos y dos enlaces sobre sostenibilidad, uno aplicado a la cocina y otro a la gestión de los recursos forestales.
31-La biblioteca del IES Jaranda os desea ¡¡¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!!!!!
32- Terminamos este trimestre con nuestro festival de invierno. Este año dedicado al deshielo y la repercusión que éste está teniendo en nuestro planeta (conectando así con el ODS 13 y 14 que tratan acerca del cambio climático y de la sostenibilidad de nuestros océanos.
Entre las distintas actividades que se organizaron, se otorgó el premio al ganador del concurso de cómic organizado por la biblioteca del centro cuyo premio era una tablet.
El ganador del mismo fur el alumno de 2º ESO, Ibai De Isusi Ruifernández, con su cómic "¿Nuclear? No, gracias".
¡Muchas gracias al resto de participantes!
Os dejamos con unas imágenes del ganador y de los cómics finalistas.
33- Aquí tenéis el programa que se desarrolló en el festival de invierno del instituto. La temática elegida giraba en torno al cambio climático (ODS 13, con el que se trabaja en la agenda)
Page updated
Report abuse