Curso 17/18

Extracto del Plan de Formación

En el presente curso se ha decidido canalizar el plan de formación sumándonos de nuevo a la propuesta del CEP de organizar un grupo de Formación en Centros aunando las necesidades e intereses detectados.

Se ha solicitado la actividad con el título: “Actualización, puesta en práctica y evaluación del trabajo en metodologías que favorezcan la adquisición de las competencias clave y profesionales y su reflejo en las programaciones” y ha sido concedida con el código 181408FC024.

El propósito fundamental es mejorar el rendimiento de nuestro alumnado y su nivel en las distintas competencias aplicando metodologías diversas, de una manera coordinada y consensuada.

OBJETIVOS

- Culminar el proceso de adaptación de todos los departamentos a la normativa correspondiente.

- Completar nuestra formación en el uso de los medios TICs del Centro.

- En cuanto al trabajo metodológico: Revisar lo ya hecho en cursos anteriores y a partir de ello, o de nueva creación, diseñar algunas actividades de trabajo por tareas, proyectos y trabajo colaborativo, primando el consenso, la adopción de pautas comunes, la integración de más miembros de los equipos educativos en esta tarea y su evaluación.

- Incluir en las programaciones indicaciones sobre el uso de las TIC y la práctica de metodologías diversas como forma de consolidar el trabajo realizado.

Este interés común tiene sus particularidades según las enseñanzas y el punto de partida de cada uno, por lo que se distinguirán distintas líneas de trabajo:

1. Revisión de programaciones, planteamiento y evaluación de actividades para la mejora de las competencias profesionales en los Ciclos. Coordinador: Florentino Santos.

1.1. Revisión de las programaciones en Formación Profesional atendiendo a la normativa actual.

1er trimestre: Dos sesiones de puesta al día, guiadas por Florentino. En ellas se trazarán las directrices básicas para hacer una programación que contemple las exigencias de la normativa. Luego habrá un tiempo para que los departamentos trabajen y se establecerá otra pequeña sesión para dudas.

1.2. 2º trimestre: Sesión de elaboración de actividades poniendo en práctica metodologías que favorezcan el desarrollo de las competencias profesionales. Trabajo personal o colaborativo de elaboración y puesta en práctica.

1.3. 3er trimestre: Sesión para abordar el tema de la evaluación. Trabajo personal o colaborativo y puesta en práctica.

2. Práctica de metodologías diversas y su evaluación en ESO y Bachillerato: Propuesta de tareas, proyectos de trabajo, trabajo colaborativo.

2.1. Avanzando en la práctica de metodologías diversas y en su evaluación:

Propuesta de tareas, proyectos de trabajo, trabajo colaborativo. Aquí caben los proyectos que ya se empezaron otros cursos, en caso de que necesiten revisión o continuidad.

Como apoyo al trabajo en equipo, en una primera fase:

- Difundir las técnicas de trabajo colaborativo que tenemos de cursos anteriores para poder diseñar algunas actividades con esta metodología, llevarlas a la práctica y profundizar en su evaluación.

- Difundir la documentación disponible sobre diseño de tareas y ABP disponible.

El trabajo en este punto será con la dinámica que el grupo establezca y en cuanto a las tareas, la idea fundamental es su integración en el currículo y en las programaciones.

Está concretado un proyecto de trabajo: PROYECTO DE TRABAJO COLABORATIVO PARA PRIMERO DE ESO SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO, MEDIO NATURAL Y SOCIAL, que realizarán en colaboración los departamentos de Tecnología, Ciencias de la Naturaleza y Clásicas.

Otras tareas y/o proyectos se irán planteando en el desarrollo del trabajo del grupo de formación.

2.2. Al plantear una formación en centros vinculada a las competencias, se nos abrirá el módulo de Séneca para evaluación de competencias, que está en fase de prueba, y podremos valorarlo. Por ahora no hay obligación de usarlo, pero podemos ver si lo consideramos interesante o no. En cualquier caso, se abordará la evaluación de las actividades propuestas, el reflejo en el cuaderno del profesorado y en la calificación del alumnado.

3. Actualización en los recursos TIC del Centro: recordar manejo de la Web, la Moodle del Centro, PDI o información sobre PASEN.

Sesión: recordar manejo de la Web del Centro.

Sesión: conocer la Moodle del Centro.

Sesión: PDI

Información sobre PASEN

Las fechas de las sesiones se establecerán en colaboración con los compañeros que se han prestado a dárnoslas: Antonio Moyano, José Manuel Lara y Fausto Álvarez. En estas sesiones se agradecerá la colaboración de otras personas que sepan manejar estos medios.