Thunberg Case. Time Soldiers

AUTORES

Coordinador general: Juan Diego Ortiz Herrera

Coord. (Murder of Gretta): María Najarro Gómez

Participantes, Víctor Acosta, Grani Vázquez, Miriam Masa, Laura Peñas y Mar Pérez

"Un grupo de agentes del CNI viaja a Ginebra tras la pista de peligrosos terroristas del DAESH que pretenden atentar contra la ciudad de Madrid en Nochebuena. Un inesperado giro de los acontecimientos hace que por un error en el CERN se conviertan en viajeros en el tiempo, y sean trasladados a la Isla de Creta, unos 5000 años atrás..."

Este es el punto de partida de la aventura en la que el alumnado de 3º de ESO del I.E.S.O. Matías Ramón Martínez ha estado inmerso durante todo el curso 2.018-2.019. Una experiencia educativa en la que han tenido que poner a prueba sus conocimientos de Matemáticas, Física y Química, Biología, Tecnología y Educación Física, para ir avanzando en una historia con continuos y sorprendentes giros argumentales: viajes al pasado, al futuro, búsqueda de científicos amenazados por su investigaciones para frenar el cambio climático, resolución de crímenes...

Este Site pretende ser una guía para la aplicación de este Proyecto en otros Centros Educativos, desde el convencimiento de que compartir experiencias educativas exitosas ayudará a mejorar nuestra práctica docente. Para su elaboración hemos empleado un buen número de nuevas tecnologías aplicadas al ámbito educativo, con el doble objetivo de mantener la motivación entre nuestro alumnado y ayudarlos en el desarrollo de las competencias clave.

La organización.

Un aspecto importante a considerar es el organizativo. Nuestro alumnado ha trabajado en grupos heterogéneos a los que hemos denominado "Comandos", al frente de los cuales había un profesor de referencia o "Comandante". Cada comando tenía como rivales al resto de grupos, tratando de fomentar así una sana competitividad y el trabajo en equipo.

La plataforma.

Todo el Proyecto ha sido concebido como una adaptación del breakout Edu, en el que nuestro alumnado iba recibiendo las claves para avanzar en la historia, a medida que iba superando sus retos de forma satisfactoria. Para ello creamos y compartimos con ellos un recurso interactivo creado con Genially, en el que iban recibiendo toda la información que les guiaba a través de la historia. Para acceder a él, haz click en la imagen inferior. (Plataforma online y offline. La primera es la actualizada, SE RECOMIENDA LA ONLINE, la segunda, versión html5 offline, puede dar errores en los enlaces). Ofrece versión en inglés (para su uso en sección bilingüe)

LA TEMPORALIZACIÓN.

En cuanto a la temporalización, y dado que el curso escolar está dividido en tres evaluaciones, decidimos que nuestra historia tendría que tener continuidad, por lo que fue concebida desde el principio a modo de trilogía, ya que de esta forma, el rol adquirido de "agente del CNI" permanecía inalterable a lo largo del curso.

A continuación vamos a detallar, a modo de guía didáctica, las actividades y los contenidos tratados en las mismas en cada una las historias que componen este Proyecto.