Aprendizaje por Servicios
Con esta práctica se aprende el currículo ofreciendo un servicio a la comunidad, mediante el desarrollo de un proyecto solidario para atender a las necesidades de nuestro entorno social, cultural y/o natural asumiendo una responsabilidad y compromiso real. De este modo se desarrollan conductas prosociales a la vez que se adquieren conocimientos, procedimientos y valores. También se le conoce con el nombre de Aprendizaje y Servicio Solidario.
Aprendizajes:
Competencias básicas: activa el ejercicio de todas las competencias del currículo, con énfasis en la competencia social y ciudadana y en la iniciativa y autonomía personal.
Valores y actitudes prosociales: estimula el esfuerzo, la responsabilidad y el compromiso solidario.
Habilidades para la vida: fortalece las destrezas psicosociales y la capacidad de participar en la vida social de manera postiva.
5 Requisitos básicos
Aprendizaje: El aprendizaje debe ser sistematizado, asociado al servicio que se pretende dar, y ha de explicitar lo que sus protagonistas aprenderán antes, durante y después de su realización.
Servicio: El servicio debe ser auténtico y responder a las necesidades reales del entorno inmediato, próximo o global, con el objetivo de mejorarlo.
Proyecto: Con intencionalidad pedagógica, se debe elaborar un proyecto educativo, planificado y evaluado por parte del educador.
Participación activa: Las experiencias deben fundamentarse en la participación activa y el protagonismo de chicos y chicas, superando así propuestas meramente informativas.
Reflexión: La implementación debe tener la toma de conciencia por parte de las personas participantes de lo que se está haciendo en cada momento y de su utilidad social.
7 pasos
Preparación:
Esbozo de una idea.
Establecimiento de alianzas.
Planificación proyecto.
Realización:
Preparación del proyecto con el grupo.
Ejecución del proyecto.
Cierre del proyecto con el grupo.
Evaluación:
Multifuncional.