FORMAZIONE DOCENTI
Smartguide_Partecipare_percorsi_form_Utente_Corsista_v1.0.pdfguida per l'iscrizione dei docenti ai percorsi formativi su Scuola Futura
a.s.2023-2024
Proposte didattiche progettate dai partecipanti
Alla formazione dei docenti in ruolo, dal 2021 si è aggiunta la formazione di futuri docenti con la convenzione tra l'IC 21 e l'università di Bologna per lo svolgimento di tirocini e tesi di laurea. Il referente per i tirocini è il docente Fabbio Marino.
Presso la scuola secondaria di 1° grado sono stati completati dal 2021 al 2023 due tirocini per studenti del corso di laurea magistrale in didattica della matematica, grazie alla collaborazione con la professoressa Manuela Fabbri docente del corso di didattica e pedagogia speciale all'università di Bologna.
L' attività realizzata per la tesi di laurea della Dr.ssa Lorenza Prencipe è stata sperimentata dalla classe 3F nell'anno scolastico 2021-2022 ed in seguito riproposta ad altre classi, utilizzando i kit Lego WeDo2.0 presenti a scuola e le schede di lavoro per gli studenti preparate durante il tirocinio con la docente Daniela Leone.
La formazione dei docenti e l'aggiornamento sui temi della didattica con la rete, il digitale e le nuove tecnologie è permanente e continua. Al di là dell'acquisizione di competenze pratiche per l'utilizzo di dispositivi e applicativi, è fondamentale lavorare con e per i docenti sulle nuove metodologie . La maggior parte dei materiali di formazione dei corsi proposti ai docenti è inserita nella classe "IC21 autoformazione al digitale" nella piattaforma Classroom dedicata
Dal 2016 al 2020 si sono proposti 4 percorsi formativi:
#ic21secolo ( Suite Google for education, Come fare presentazioni efficaci, Mappe concettuali con il digitale)
"Abbiamo un piano digitale" in rete con l'IC13 di Bologna
"Artigiani digitali" ( Piattaforma SOFIA corso 32536) la cui articolazione è visibile nel documento qui riportato.
Per il prossimo anno scolastico il percorso di formazione ai docenti proposto dall'istituto sarà all'interno del progetto LUNETTA PARK ed avrà come focus l'inclusione e l'efficacia didattica, anche con le nuove tecnologie e il digitale.
Dal questionario di gradimento del corso "Artigiani digitali" e di richiesta delle esigenze e dei bisogni formativi più urgenti emerge questo quadro di priorità per il prossimo anno scolastico:
metodologia del cooperative learning
Tinkering
Robotica educativa e coding
Potenzialità ed utilizzo della Gsuite for edu
Oltre a questi corsi interni ( sempre aperti anche a docenti esterni che vogliano parteciparvi, previa iscrizione), il territorio offre una formazione ampia e diffusa. Segnaliamo in particolare i corsi di SALA OVALE del Servizio Marconi TSI dell'USR Emilia-Romagna e i corsi del polo formativo di ambito (IC 12 Bologna).
