DOCUMENTAZIONE DELLE ATTIVITA'

Alcune immagini dei nuovi ambienti di apprendimento realizzati con il piano Scuola 4.0 

L'ex "aula video" della scuola secondaria Pepoli è stata convertita da sala riunioni (o per proiezione di video) ad aula multifunzione, dedicata alle attività STEM e musicali. L'aula contiene uno schermo interattivo, un armadietto di chromebook per gli studenti, una postazione di PC per i docenti e sedie mobili da disporre in gruppi per attività collaborative.

Un secondo armadietto di chromebook è stato installato nella biblioteca per le attività delle classi che utilizzano tale spazio.

Nelle due stanze adiacenti all'aula multifunzione sono conservati rispettivamente strumenti per le attività di scienze STEM e strumenti per le attività musicali.

L'auditorium della scuola Pepoli è stato dotato di uno schermo interattivo per le presentazioni durante riunioni ed eventi e di microfoni ed amplificatori per spettacoli musicali.

Un'aula della scuola Don Milani è stata attrezzata per attività di teatro e musica, mentre in un'altra aula è stato allestito un laboratorio informatico con 25 PC per gli alunni e schermo interattivo.

Un'aula della scuola primaria Marconi  è stata attrezzata con un laboratorio informatico con 25 PC per gli alunni e schermo interattivo. 

Sempre alla scuola primaria Marconi sono state allestite una biblioteca con schermo interattivo e dispositivi mobili per gli alunni e un'aula con attrezzatura per la registrazione di podcast.

 Il Piano nazionale Scuola Digitale nel nostro istituto ha portato negli ultimi anni un decisivo sviluppo della didattica con il digitale e la rete. In questo sito cerchiamo di documentare come TEAM dell'INNOVAZIONE quello che abbiamo fatto, facciamo e faremo. Le principali azioni, gli eventi esterni ed interni all'Istituto a cui partecipiamo, le esperienze didattiche che sviluppiamo ed altro ancora. Nell'infografica è possibile vedere gli obiettivi della nostra azione, iniziata nel primo triennio 2015/2018 e che proseguirà per il secondo triennio 2019/2022.