Весняна екскурсія до лісу: STEM у природному середовищі

Під час весняної екскурсії до лісу учні мали змогу зануритися в живу науку просто неба. Це була справжня STEM-подорож, де кожен крок поєднував спостереження, аналіз, дослідження, творчість і турботу про довкілля. 

Ми спостерігали за весняною природою: цвітінням черешень, пробудженням кущів та дерев, слухали пташиний спів, знаходили мурашники й уважно спостерігали за їх мешканцями. Особливу цікавість викликали нірки цвіркунів. Діти не тільки виявили їхні домівки, а й досліджували, як саме цвіркуни створюють свої характерні "пісні", дізнавалися про їхню роль у природному середовищі. 

Під час бесіди згадали про мурашину кислоту — речовину, яку природно синтезують мурахи для захисту, а також вона міститься в кропиві й деяких інших рослинах. Також порушили актуальну екологічну проблему — забруднення навколишнього середовища поліетиленовими відходами й уламками скла, що можуть бути небезпечними для живих організмів. У результаті спільно вирішили ініціювати прибирання території як приклад екологічно відповідальної поведінки.

У спостереженнях за формами дерев, симетрією листя та розташуванням мурашників зацікавлено застосовували знання з математики — вимірювали відстані, орієнтувалися за допомогою кутів, співвідносили кількість дерев певних видів, аналізували закономірності та робили висновки. 

Не менш важливими стали моменти спостереження за красою природи: кольори квітів, візерунки кори дерев, легкий вітер і гра світла в кронах. Такі враження розвивають естетичне сприйняття й надихають на творчість. 

Прогулянка стала чудовим прикладом активного відпочинку на свіжому повітрі, який зміцнює здоров’я, покращує настрій та підвищує витривалість. Говорили також про правила безпеки під час перебування в природі.  

Екскурсія стала живим прикладом інтегрованого навчання, де природа — не лише середовище, а повноцінний учитель, а STEM — не абстрактне поняття, а частина щоденного досвіду.