У нашій школі відбулася інтерактивна виховна година «Стоп булінгу – разом сильніші!», яку організувала та провела Марія Шимко

До заходу були залучені учні 5-го та 9-го класів. Дев'ятикласники допомагали молодшим розібратися, що таке булінг, які його види та як відрізнити булінг від звичайного конфлікту

Учні брали участь у грі «Так чи ні?» в інтерактивному форматі: за допомогою QR-кодів вони підключалися до онлайн-опитування, обирали відповіді та разом обговорювали правильні варіанти. Також була запропонована гра на платформі Wordwall – «Стоп булінгу: дії і протидія» (де діти мали розподілити конкретні вчинки на ті, що є проявами булінгу, і ті, що допомагають йому протидіяти)

Окрім цього, школярі групами працювали з картками-ситуаціями, складали «Дерево дружби» з рисами, які допомагають уникати цькування. Особливий інтерес викликала руханка «Атоми – молекули», під час якої кожна «молекула» формувалася з учнів різних класів, а також сценки, де школярі показували приклади можливих ситуацій булінгу. Інші учні мали відгадати, що саме відбувається, та проаналізувати емоції того, кого цькували

Особливим елементом підготовки стало творче завдання для учнів 9 класу — «Слово проти булінгу». Вони створили власні дописи про протидію цькуванню, у яких розкрили небезпеку булінгу та шляхи його подолання. Хоча на самій інтерактивній годині ці роботи не презентувалися, дев’ятикласники запропонували поширити свої думки серед усієї шкільної спільноти: їхні тексти та QR-коди з доступом до матеріалів будуть оформлені на стенді «Дерево життя». Так учні прагнуть надихнути інших і нагадати: лише разом ми можемо створити безпечне середовище без булінгу

Обговорення проблеми булінгу на уроках правознавства в 9 класі — це надзвичайно важливий і актуальний крок. Це не просто розмова, а систематична освітня робота, яка допомагає учням зрозуміти проблему з юридичної точки зору. Таким чином, вона перетворюється з емоційного обговорення на конкретний план дій, що дає учням змогу не лише розпізнавати проблему, а й ефективно їй протидіяти. Це сприяє створенню безпечного освітнього середовища, де поважають права кожного. 

Урок провела вчителька історії та правознавства Марина Степурська