En 7e, 8e et 9e année, les apprenants revoient, renforcent et mettent en application les compétences en littératie et en numératie acquises lors de modules et de leçons antérieurs. Les élèves apprennent afin de continuer de grandir en tant que lecteurs, écrivains et mathématiciens, afin de continuer d’avoir de nouvelles idées et de se servir de leurs connaissances et de leurs compétences pour apprendre.
Tous les élèves de la 7e à la 9e année peuvent participer à des activités de lecture et de réactions quotidiennes en plus de choisir parmi les activités ci-dessous afin de renforcer leurs compétences en littératie.
Lecture et réactions quotidiennes (30 minutes par jour)
Je serai en mesure de réfléchir à ma lecture et d’établir des liens.
Lis pendant 20 minutes chaque jour. Réagis en t’appuyant sur les suggestions ci-dessous et ajoute tes idées chaque jour (10 minutes).
Explique à quelqu’un le sujet du texte que tu lis.
Réfléchis au titre du texte. Selon toi, pourquoi l’auteur a-t-il choisi ce titre?
Quelle était la partie la plus effrayante, la plus drôle, la plus triste, la plus intéressante ou la plus surprenante de ce que tu as lu? Lis cette partie à voix haute à quelqu’un.
Est-ce que tu recommanderais ce que tu lis à un ami? Pourquoi ou pourquoi pas?
Activités de littératie (30 minutes par jour)
Les élèves peuvent choisir parmi un éventail d’activités de littératie; les activités peuvent s’étendre sur plusieurs jours.
Nous encourageons les élèves à faire chaque semaine quatre types différents d’activités de mathématiques. Voici les types d’activités suggérés et les recommandations de durée pour chaque type.
● Calcul mental (5 à 10 minutes par jour)
● Révisions et exercices (5 à 10 minutes par jour)
● Résolution de problèmes et exploration (10 à 15 minutes par jour)
● Apprentissage par projet (20 à 30 minutes par jour)